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院子里的悄悄话
导读：
19、院子里的悄悄话
学习目标：
1、认识本课生字，了解树木的年轮和树冠形成的过程和作用 2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、摘抄课文中用得好的词语和自己喜欢的对话 学习重点：
读懂课文内容，了解树木年轮和树冠形成的过程和作用。 课时安排： 1课时 学习过程： 一、课题导入
在一个晴朗的夜晚，四周静悄悄的，微风吹拂着树木发出轻轻的哗哗声。小槐树这个爱提问的孩子，晃动着小脑袋和老槐树说起“悄悄话”来。
聪明的小朋友们，你们知道小槐树和老槐树“悄悄的”说了什么吗？我们一起来听听这《院子里的悄悄话》。(出示课题，轻声齐读课题)
二、初读课文，读准字音，了解课文内容
要听明白这悄悄话，首先要和带拼音的词语交上朋友。请大家按照“自读提示”中的内容，认真地读一读这一则“悄悄话”(课件出示自读提示)
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自由读文：
1、读准字音，读通课文。（课件出示：说一说自己认识了哪些带拼音的词语朋友？）
2、课件出示问题：小槐树在和老槐树谈“悄悄话”的过程中学到了什么知识？（边读边想，为什么老师说小槐树和同学们一样是个聪明的孩子，它和老槐树的“悄悄话”中知道了什么知识？） 3、出示带拼音的词语：你们和它们交上朋友了吗？（黑板出示词语）
（1）槐树：小老师带读——个别读——齐读 （2）吹拂：小老师带读——开火车读——齐读 （3）清楚：小老师带读 （4）稀疏：小老师带读
（5）干旱：全体女生读——男生读——齐读 三、理解课文内容，了解年轮的形成过程和作用 （二）小组由小组长分配角色朗读课文 ，理解课文内容
1、组读文，边读边想：小槐树从老槐树爷爷介绍中，知道了哪些知识？这些知识分别在哪几个自然段中可以找到。 2、汇报（边汇报、边演示课件进行理解★） （1）年轮记录年龄 （2）年轮树冠知识方向 （3）年轮记录、指示方向
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a2a23eb9baf67c1cfad6195f312b3169a451eacb.html
2022-12-19
