小学数学六年级下册第二单元思维训练 知识点

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小学数学六年级下册第一单元《正比例和反比例》思维训练 知识点



层级

3C目标 类型 要点

1.认识正比例和反比例。

2.判定两个相关联的量是否成正、反比例。

1.能用图像表示正、反比例。

2.能根据图像直观判定两个相关联的量是否成正、反比例。

3.能根据比例尺的有关知识进行测量、绘图。

1.能根据表格、关系式或计算判定两个相关联的量是否成正、反比例。。

2.根据正、反比例的特点进行相关的计算。

3.能运用比例尺的有关知识进行估算、计算，解决一些实际问题。

表现

1.看到表格、图像、关系式等，能够直接判定两个相关联的量是否成正、反比例。



备注

1.认识正比例和反比例。

2.能根据正比例和反比直觉思维 例的意义判断两个相关联的量是否成正比例或反比例。 基

3.会利用正、反比例的有形象思维 础

关知识解决一些简单实性

际问题。 思

4.认识比例尺。 维

5.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估

逻辑思维

算、计算等活动解决生活中的一些实际问题。

1.会评价正、反比例的判定过程与质量。

2.能解决生活中有关正比例、反比例和比例尺的实际问题。

1.能用图像表示正、反比例。。 2.能根据图像直观判定两个相关联的量是否成正、反比例。 3.能根据比例尺的有关知识进行测量、绘图。

1.说出正比例和反比例的特征。

2.用计算的方法判定两个相关联的量是否成正、反比例。 3.根据正、反比例的特点进行相关的计算。

4.能运用比例尺的有关知识进行估算、计算，解决一些实际问题。



高层次思维

1.评价正、反比例的判定过程与质量。

批判思维 2.说明正比例和反比例在生活中的实际

应用。

1.评价自己或者别人正、反比例的判定过程与质量。 2.结合实际实例说明正比例和反比例在生活中的实际应用。

1.能解决有关正比例、反比例的生活问1.完成教材和练习册中的有关正、反比例的生活问题。

问题思维 题。 2.会做教师提供的新情境下的有关正、反比例的生活问题。

2.能解决生活中有关比例尺的实际问题。 3.能解决生活中有关比例尺的实际问题。 1.选择合理方法或者自己想法解决较复

创新思维 杂的有关比例尺的应用问题。

1.选择合理方法或者自己想法解决较复杂的有关比例尺应用问题。

2.迅速提出解决新情境问题的方法和策略。

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