小学音乐人音版二年级上册1问声好《演唱 早上好》 比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

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小学音乐人音版二年级上册1问声好《演唱 早上好》 比赛获奖

教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版二年级上册1问声好《演唱早上好》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人版二年级第一册早安歌唱比赛获奖教案公开课优秀教案

小学音乐人音版二年级上册1问声好《演唱早上好》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1.教学目标

一、感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。 二、 用你的大脑为歌曲创作歌词和动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 2.学术状况分析

二年级的学生好动好学好奇心强,模仿能力强,经过一年的学习,掌握了一定的音乐基础知识

和基本技能。 3重点难点

教学重点：引导学生唱《早安》和《小麻雀》，感受大自然的音乐，用歌曲表达对生命的热爱，了解学生之间的团结和友谊。

教学难点:歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。 4.教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】问声好 A部分

教学内容:表演《早上好》。 教学过程：


(一)律动表演:让学生集中精力,尽快进入到课堂中来。 （二） 新歌教学：

1、出示电脑课件:结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。

2.听范咏的录音，结合图片感受歌曲的旋律和节拍。

3、复听歌曲,老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍(因为变换拍子是本首歌曲的难点),三拍子时第一拍拍手,后两拍拍腿;二拍子时第一拍拍手,后一拍快速拍两下腿。 4.告诉我你有什么不同的感觉？请根据课件上的提示谈论这首歌的节拍。(3/ 4、2/4)

5.范老师唱歌，用课件上的伴奏音乐唱歌，边唱边拍。请跟随，在心中默默歌唱。

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