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幼儿园中班语言教案《胖胖猪感冒了》
中班下学期语言教案《胖胖猪感冒了》 设计意图：
《胖胖猪感冒了》叙述了胖胖猪感冒了，他的好伴侣松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来探望他关心他，最终他的感冒竟然奇妙般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的阅历，话题的内容特别贴近生活实际。这个故事虽然比较简洁，但是传递的正是一种伴侣之间深厚的友情。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白伴侣之间是需要关怀和关心的。 活动目标：
1.观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解伴侣间要相互关怀的内容。
2.依据幼儿以往的阅历，对小动物是如何关心胖胖猪的进行大胆的猜想。并能一一对应地进行图卡匹配。
3.幼儿配对胜利后，鼓舞其大胆使用语言来叙述。 活动预备：
1.胖胖猪的手偶一个。 2.课件PPT。 3.小动物匹配图卡。 重点、难点： 重点：理解故事内容。
难点：理解故事的内涵：伴侣之间要相互关怀、相互关心。
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活动过程：
（一）出示手偶，引起幼儿听故事的爱好。
老师：小伴侣们，今日我们老师来了一位可爱的伴侣，你们想不想熟悉一下他呢？（老师出示手偶，仿照胖胖猪的语气向大家打招呼）大家好！我是胖胖猪，很兴奋和你们会面。今日老师要讲一个关于胖胖猪的故事，小伴侣要仔细听哦！ （评析：
（二）播放课件PPT
1.老师：（图）看，胖胖猪他怎么了呀？（感冒了）你们是怎么看出来的呢？（流鼻涕、挂水、药片）
2.老师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗？感冒时会有哪些不舒适的感觉？身体会有哪些和平常不一样的症状？
老师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。（边讲边出示这些症状 图）
3.老师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊？会需要哪些东西呢？胖胖猪也需要伴侣的关怀和关心。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢？（引导幼儿结合生活阅历说说关心胖胖猪的方法：吃药、挂水、睡觉休息……）老师小结：虽然生病很难过，但有了你们的关怀，为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好伴侣也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀？（出示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片） 原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊！他们来找胖胖猪玩，观察胖胖猪感冒了，心里很难受，于是打算为胖胖猪做一些
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事情，他们会怎样关心胖胖猪呢？老师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜爱的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢？然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。
（三）幼儿操作老师：哪位小伴侣来说说你的想法？你觉得松鼠豆豆是怎么关心胖胖猪的？小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情？蝴蝶丽丽又是怎样关心胖胖猪的呢？ （四）连续叙述故事
老师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样关心胖胖猪的呢？我们一起来看看吧。（老师连续叙述故事）
老师：松鼠豆豆观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小伴侣带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗？看着干洁净净的家，胖胖猪感觉怎么样呢？（心里舒适了一些）
老师：小鸟菲菲观察胖胖猪生病了，心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小伴侣带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样吗？菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了？（心里又觉得舒适了一些）
老师：蝴蝶丽丽观察胖胖猪生病了，心里好难过。它和伙伴们飞到小区里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么珍宝呢？我们来听听蝴蝶丽丽
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a1d690e788d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee67.html
2022-06-29
