高中数学提问式教学法

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高中数学提问式教学法

李晓冬

【期刊名称】《青年科学：上半月》 【年(卷),期】2012(000)010

【摘 要】在高中数学教学中，应根据中学数学教学的实际情况及高中数学概念教学的基本模式要求，探索科学、实用而且符合新课标理念的课堂教学模式．问题式探究教学模式的研究，对如何改进传统教学模式、有效提高课堂效率、改变学生学习方式、优化学生思雏均有一定的参考价值，对开创新的教学模式十分有益．增强课堂提问的有效性，值得每位教师认真研究、探讨，一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机，发掘学生内在的积极因素，另一方面教师要加强实践，深刻反思，改进和提高课堂提问的基本技能。为此，结合自己的课堂教学浅谈如何优化课堂提问，提高课堂效率。 【总页数】1页(P49-49) 【作 者】李晓冬

【作者单位】河南省濮阳县第三中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】


1.浅谈如何提高高中数学提问式教学的有效性2.提问式教学法在《易经》教学中的应用3.提问式教学法在初中数学教学中的运用4.提问式教学法在初中数学教学中的运用5.谈提问式教学法在道德与法治课教学中的运用

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