蒙氏立体与平面的转换小班教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《蒙氏立体与平面的转换小班教案》，欢迎阅读！

蒙氏立体与平面的转换小班教案



教案主题：蒙氏立体与平面的转换小班教案 适用年龄：3-4岁 教案时长：40-60分钟

教学目标：

1.了解立体图形和平面图形的概念。 2.掌握简单的立体和平面图形的名称及特征。

3.通过手工制作和游戏，培养幼儿的空间认知能力，提高幼儿对立体与平面图形的认知能力。

教学准备：

1.教具：不同形状的立体图形模型、相应形状的平面图形卡片、颜色笔、剪刀、胶水、彩纸等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室，足够的座位和空间供幼儿使用教具和自由活动。

3.教师准备：了解幼儿在前期学习中掌握的相关知识和技能，准备好教学材料和模型，并掌握幼儿的学习情况和表现，及时调整教学策略。

教学过程：


Step 1 导入新知识

教师将手中的不同形状的立体模型展示给幼儿看，然后询问幼儿：这是什么？幼儿看到后，回答是立体图形。教师再向幼儿展示不同形状的平面图形卡片，问幼儿这是什么？幼儿回答是平面图形。然后教师再向幼儿提问，这两者有什么区别呢？引导幼儿认识到立体图形具有高度、宽度和长度，而平面图形只有高度和宽度，没有长度。

Step 2 认识不同的立体和平面图形

教师拿出不同形状的立体图形，向幼儿讲解每个立体图形的名称和特征，让幼儿通过观察、摸索，感受每个立体图形的特点。接着，教师拿出相应形状的平面图形卡片，让幼儿将每个平面图形与对应的立体图形进行匹配。

Step 3 制作立体图形

教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由制作立体图形。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/a08ebeb7132de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada46.html