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尊重和维护隐私权
教师:潘锦红 班级:八年1班 时间:2009-3-25
教学目标
情感态度与价值观目标:通过教学,让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的有效方法,懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。
能力目标:通过教学,能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。
知识目标:通过教学,让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私,并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识,学会用法律来维护隐私权。 教学重点、难点:提高学生尊重和保护隐私权的意识。
懂得如何尊重和维护隐私权。
过程与方法:通过典型案例分析、讨论的方法,帮助学生分析家庭生活中的隐私保护,学校生活中的隐私保护,社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。
●○教学设计 导入
1、播放音乐《不能说的秘密》 2.3G手机与隐私劝的讨论
影音资料的使用可刺激学生的多官感受,尤引起学生的好奇与兴趣,调动学生学生学习的主动性与积极性。 情景故事一:“QQ号的密码” 1活动内容:毛茸茸的烦劳
辨一辨:A:把密码给妈妈看;B:不给妈妈看。 设计意图:通过对生活事例的探讨与辩论,唤起学生生活体验的感受,活跃学生的思维,在两难问题中学会明辨是非,并做出正确选择。
2老师的引导得出结论。尊重他人隐私,就要树立隐私意识
2.情景故事二:“朋友的秘密能告诉别人吗?” (1)多媒体展示资料
(2)组织辩论与讨论,老师可以引导学生从毛茸茸的角度、从朋友的角度、从诚信、责任的角度来说明与处理。
结论:强化责任与信誉意识 (3)
3.情景故事三:“我需要你的帮助” 活动内容:毛茸茸的生活是丰富多彩的,她看到了以下一些生活中可能涉及隐私的问题,请你帮忙判断一下,哪些是尊重他人隐私的行为,哪些不是?。 4.情景故事四:“班主任翻了我的书包
活动内容::(1)案例故事的呈现
(2)请你给这个故事设计一个结局,告诉毛茸茸该怎么办?
教师引导。当隐私权受到侵害时,应该学会维护自己的权益
性。
5.合作探究:——“维护隐私不等于自我封闭”,“给自己的隐私上把锁” 6.教师赠言 学生感悟 7.课堂总结
尊重和维护隐私权
尊重隐私是道德的期盼
树立隐私意识 强化责任和信誉意识
侵害隐私权的表现
依法维护隐私法律保护的方式 权
其他的保护方法
现在的做法
还可继续改进之处
8、行为与体验
保护隐私、尊重他人隐私记录
以前不正确的做法
1
2
3
反思:
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