小班教案 社会《和哥哥姐姐做游戏》

2022-05-25 13:01:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班教案 社会《和哥哥姐姐做游戏

教材分析:

本活动是一节社会活动。《指南》社会领域指出:创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。本活动通过小班幼儿到大班做客、邀请哥哥姐姐到户外共同游戏,交流共同游戏感受等活动,学习交往的方法,体验与哥哥姐姐游戏的快乐。过程中以大带小的活动形式帮助小班的幼儿更快适应幼儿园生活,让小班的孩子在情绪上得到稳定,情感上得到升华,愿意与同伴、老师进行交流,从而更加喜欢上幼儿园,喜欢和哥哥姐姐一起游戏,喜欢集体生活。 学情分析:

小班已经有一学期幼儿园生活的经验,但情感还不稳定,寒假假期近一个月的时间,和老师、小朋友会有点生疏感,尤其是每个班还会有几个孩子上学期长期不来园的情况,这都会给孩子适应下学期的生活带来一定的困扰。主动找哥哥姐姐游戏交往孩子们还是第一次。所以,小班幼儿主动找陌生的哥哥姐姐介绍自己是比较大的挑战。

活动目标: 1.初步学习和哥哥姐姐交往的方式。 2.体验共同活动的乐趣。 活动重点: 初步学习和哥哥姐姐交往的方式, 活动难点: 体验共同活动的乐趣.

活动准备: 经验准备:已有一次和大班幼儿在室内游戏经验

物质准备:和一个大班联系好. 教学方法: 交流法、游戏.

活动过程 一、小班幼儿到大班做客

1.小朋友上一次和大班的哥哥姐姐一起玩高兴吗? 2.这一次我们主动去邀请哥哥姐姐去做游戏好吗? 二、邀请哥哥姐姐做游戏

1.你找到一位哥哥或姐姐时,先说什么呢?(介绍名字) 2.邀请时应该怎么说呢?(我们一起去做游戏吧) 三、户外共同做游戏

一名大班幼儿带领一名小班幼儿游戏可以运用多种运动器械,要求:不要奔跑过快,导致摔倒。

四、互相交流、分享游戏感受 小班小朋友互相交谈:哥哥姐姐带你到哪里去玩的?玩的什么游戏?你们怎么玩的呢?

小结:幼儿园里有许多小朋友们在一起,玩得真开心。






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