比较宽窄

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《比较宽窄》，欢迎阅读！



第 单元

教学内容： 比较宽窄 计划教学时间： 年 月 日

学 重点

1. 引导幼儿学习区别宽窄，并能用词表达。 习目难点

2. 让幼儿学习按照宽窄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体标

的相对性和可变性。

3. 鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。



重点

教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽

窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（录音机、磁带。

学具：每人一个信封（信封里面物品一致），信封内有若干张形状相同、颜色相

同或不同，宽窄不同的纸条；

练习准备：在教室摆放一些宽窄不同的物品，如：毛巾、皮带、桌子、凳子、 学习活动流程

导入：请小朋友们说出教室里老师事先摆好的物品的名称， 在比一比，什么物品宽，什么物品窄，并能够按照宽窄的顺序数出物品 （并能够说说你怎样判断他的宽窄：比如毛巾是双折的……） 集体活动： 1. 游戏：说相反。 2. 区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。

积木、书、文具盒，练习簿等等。

3. 请小朋友拿出信封里面的纸条，（可以先分别说说什么颜色宽，什么颜色窄） 4. 让幼儿自行练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸

条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。） 5. 教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。






6.再按照以下方式重新排列： 宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数字卡片；

宽窄排序材料（不同颜色、同长度、不同宽窄）； 宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；



游戏：小小修路工 幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。



游戏：超级变变变 1、 幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。 2、 幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄。（了解宽窄的相对性和可变性）。 关注点：幼儿知道物体特征的相对性和可变性。 游戏：找找看 寻找教室中宽窄不同的物体。

练习 1、数一数教室里有几张桌子，几把椅子（幼儿用的桌椅）？ 2、教师出示各色粉笔，请同学数一数。 3、同桌之间相互进行数数练习，一人出示实物，一人数 数。 小结：今天我们学习了宽和窄，通过一系列的实物比较，深刻认识了宽窄，以后知不知道用宽窄来形容物体了？ 教后反思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9be67db9360cba1aa911da06.html