六年级下册英语-Lesson 7 Where do the tigers come from？_学案1∣科普版(三起)

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Lesson 7 Where do the tigers come from?



【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：lovely、animal、China、favorite。 2．学会使用：一般现在时的表达方式来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点：

1．运用“一般现在时”的功能句型进行表述。 2．句型：

（1）Where do the ... come from? （2）They come from ...

【学习过程】 一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：lovely、animal、China、favorite。 （2）朗读句型：

（1）Where do the ... come from? （2）They come from ... （3）小组活动，练习上述句型。

S1: Where do the ... come from? S2: They come from ...



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二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。 （1）London/come from



—Where does Dongdong come from? —____________________________. （2）New York/come from



—Where does Paul come from? —____________________________. （3）Beijing/Where



—____________________________? —She comes from_______________. 2．根据图片信息，回答问题。

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（1）How does Li Ning go to school?

___________________________________________ （2）How does Dot go to school?

___________________________________________ （3）Does Fangfang usually go to school by bus?

___________________________________________ （4）Does Tim usually go to school by bus

___________________________________________ （5）Does Fangfang go to school by bus on Friday?

___________________________________________



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