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【中班社会教案】中班社会教案：我爱爸爸妈妈
活动意图：
父母和孩子之间有一种简单而美好的情感。然而，在活动中表达这种情绪往往显得肤浅而单薄。事实上，孩子们生活中的普通事情也很有趣。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。 活动目标：
1、体验亲子的甜蜜和默契。
2.试着用符号记录你对爸爸妈妈的理解，大胆地说出记录内容。 活动准备：
一组父母和孩子的照片、视频转换器、记录卡、钢笔等。 活动过程：
一、 我和我父母在一起。
1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面） 2.欣赏照片。照片里是谁？他们在做什么？ 二、我的爸爸妈妈。
1.老师给他父亲做记录。主要内容是身高、生肖、工作和一起玩耍时最快乐的事情。 2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。
谁的父亲（母亲）？爸爸（妈妈）高吗？父亲（母亲）的标志是什么？父亲（母亲）是做什么的？谁是爸爸（妈妈）最喜欢的人？ 3、鼓励 小孩
向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
4.根据记录卡的顺序，每个孩子向每个人介绍他们的父母。 三、我爱爸爸妈妈。
1.大胆地与他人分享你的甜蜜。 2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。 附件：
我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树 我总是像小动物一样躺在它们身上 我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠 嘿，嘿，别害怕。不要害怕。这是他们的标志 我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢 我母亲是一名专门抓小偷的警察 ……
说我父亲喜欢谁，当然是我和我母亲 我爱爸爸妈妈爸爸妈妈也爱我。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/98d08c2cf22d2af90242a8956bec0975f465a400.html
2022-05-10
