四年级上册音乐教案- 第十一课 西风的话湘艺版

2023-02-12 14:03:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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西风的话

教学目标

一、 知识与能力:复习旋律进行的方式,能在聆听音乐片段中分辨出旋 律进行的方式:级进、跳进或同音反复。

二、 过程与方法:引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌函《西 风的话》,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。

三、 情感态度与价值观:培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐 能力。 学情分析

《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代, 曲表现了作者对青年一代的殷切期望一一珍惜时光、热爱生活、憧 憬光明。G大调、四四拍;歌曲为大调式,一段体,由四个规整的乐句 构成。虽然四乐句采用了相同的节奏,但旋律的变化表现出不同的情 绪对比。第一乐句以属音为基础,经过主和弦的分解,旋律的先扬后抑 奠定了全尚舒展、宽广的风格;第二乐句曲调的级进上行和渐强处理 与第一乐句形成对比;第三乐句在高音区展开,完成了曲意的转折,是 全曲力度最强的乐句;结束句以下行的旋律结束于主音,作渐强渐慢 的处理,表现了深邃悠远、余味无穷的意境。该曲歌词含蓄、深邃, 情景交融;曲调婉转、典雅,抒情柔美,词曲结合完善,富有诗意。 重点难点 重点:掌握旋律进行的方式:级进、跳进、同音反复; 难点:能体验歌曲旋律的内在韵律。 教学活动


活动It导入】导入新课

课前音乐:《在希望的田野上》

师:同学们,我们刚才听到的歌曲你们知道它的名字是什么吗?这首歌 曲描写的是哪个季节?(秋季),它表现了怎样的情绪?(喜悦的、热闹 的),其实秋天不光是一个收获的季节,也是一个多情的季节。接下来 们来学习《西风的话》。

活动21讲授】初学新课

1 .播放歌曲范唱。

(展示秋天风景课件)在听的时候请大家思考:歌曲中描写的是什么季 节?(秋天);西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?(柔美抒情). 它表现了怎样的速度、力度?(中速、平缓级进、较慢)。

2. 了解《西风的话》作曲家的背景

朗读一遍歌词。

4. 播放范唱,让学生跟唱。

5. 让学生清唱,可以更好地发现问题的所在。 活动31讲授】引导释疑

1 .感受歌曲旋律的起优走向,要求学生用“点"表示出来。结合歌词

受歌曲力度的变化,讲解歌曲中力度、连音线、rit.渐强渐弱记号

2.老师教唱,一句句纠正。 3. 播放范唱,带领学生齐唱。 4 .播放伴奏,让学生们尽情演唱。


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