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关于中国式教育
中国式教育无疑是失败的，不然这么多年才出了一个诺贝尔奖。 失败的原因有哪些呢？首先是父母，着名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲，他培养孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子发展自己的兴趣。
中国呢，父母给报上一个个补习班，制定好学习计划，上午两个小时，下午两个小时。
孩子必须按照父母的意愿，不然就是一顿皮肉之苦。 可事与愿违，孩子的成绩却提不上去。
学习需要的是学习的兴趣，可中国的学生却失去这个好多年，在他们眼中，学习是完成作业——一张张的试卷、一套套的题、一个个任务……父母总说这是为你好，学习是你自己的事，我想说：学习既然是我自己的事，就不劳驾你多费心。
排名靠前的学生，父母一般不过问他们的学习，而收到的却是满意的成绩。
父母的教育是学生学习最大的阻力，在他们眼中，只有做题是学习，背诵和看书就是糊弄时间。
学生好比一把尺，施加的越多，松开后反弹得越厉害，施加的力度再大些就容易折断，这个人就废了。
本来是块好料，加上父母的精心雕琢，这块料就费了。
父母越是看得紧，成绩越是差，孩子失去了学习的兴趣，增添了
几分厌倦和对父母的怨念。
有人说，不管他们，他们就不学。
可你管了，结果呢，级部第一吗？是的，是有父母管出的清华大学生，那是什么，那是虎妈狼爸，棍棒底下出的大学生，他们还自以为豪地说：他们的童年是痛苦的，但他们此后的人生是辉煌的。 我呸，我看从此他们的人生都会暗淡无光的，培养一批行尸走肉有何意义。
练一张字和练四行字哪个效果好？当然是四行字，可以轻松写到，而且会拿出最好的书写水平。
如果被逼着练一页字有何效果，练字就成了任务，就成了惩罚，你对它毫无兴趣，只想草草了事。
这就是中国最大的悲哀，兴趣变成任务，然后被形式化。 开头是好的，可结尾就……中国式教育，中国式教育，前面为何加一个中国式？王乐泠
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2022-05-19
