教学月活动之 小数的读写法 教学反思

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教学月活动之 小数的读写法 教学反思



教学月活动之 小数的读写法 教学反思

本节课由于小数的读写法在三年级下册已经学过了，只是方法没有总结，所以我将本课的教学重点放在小数数位顺序表的学习上，教学月活动之 小数的读写法 教学反思。由读整数复习整数数位顺序表，由此设疑引入小数的数位顺序。通过对小数计数单位的理解，明确小数每相邻两个计数单位之间的进率是10，之后让学生来整理小数的数位顺序表，在此基础上再让学生读小数，写小数，进行方法的总结，教学反思《教学月活动之 小数的读写法 教学反思》。看似完美的一节数学课，通过教学发现，还存在着以下不足：

虽说这节课读写小数是学生必须掌握的知识点，但不难发现，学生对于读小数没有很浓厚的兴趣。所以我把读法的归纳总结交给了孩子，但在个别学生产生错误的时候，我没有让更多的学生参与纠错的过程，只是很简单地提醒孩子，忽略了课堂上要让孩子情感和知识都获得满足的需要。在写完小数的基础上，我让孩子自己归纳概括小数的写法，在指名说时我有些操之过急，忽略了培养学生的口头表达能力。另外，在评课时还提到，数学与生活的紧密联系，应该在教学时把数学知识生活化，而我只是围绕课本数学来讲授，没有培养孩子们用数学的能力。可以让孩子搜集超市购物发票，再利用发票上的小数来说小数组成，读小数，写小数，可能会事半功倍吧！

〔教学月活动之 小数的读写法 教学反思〕

附送：

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教学服务部干事工作总结



教学服务部干事工作总结

教学服务部干事一职，我已担任一学期。这一学期，我感到很快乐、很充实，因为这些工作对于我来讲，都是新的，我感觉自己时时都在进步，刻刻都能学到新本领。

我为主是做好教学服务部协助工作。教学工作非常繁杂，但是我是躲在大树下的小花，我的工作是最简单，最轻松的。安排综合实践活动、文澜俱乐部排课、学生转学工作、期末成绩统计工作等，刘校长、陈主任和韩主任都给了我很多指导，我只是尽我所能稍微帮他们分担了一点点而已。我现在已经有一点入门了，XX年，几位领导可以多给我一些工作，我会努力hold住的。

这学期，我觉得做得比较满意的是电子学籍系统的维护工作。浙江省对这块工作抓得非常严，我们上虞市也已经取消了纸质的义务教育卡，由电子学籍替代，今年开始，学生评语、学科成绩等内容均需录入，甚至今年上虞有大半学校的成绩报告单是在学籍系统中打印的。因为是新接触，外加上虞市也没有组织过相关培训，所以各校的学籍系统管理员都是边自学边摸索的。幸亏陈主任让我加入了 小学初中学籍管理 qq群，一是可以掌握最新动态，二是有疑问马上有人帮我解答，我由一只菜鸟，变成了高手。以前连装个软件都不太内行的我，现在可以给班主任设置帐号、密码，分配权限，还给各年级设置了学科及考核方式。我想，再这样钻研下去，我有能力去任教信技学科了。

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在一月份，我搞了一个 电子学籍学生名册大扫除 的活动，各班主任都非常配合，此活动得到了教体局谢琼老师的支持，及时而又爽快地帮我们敲章，帮我们审核。由于多年来插班生未转入、转校生又未转出等原因，全校有90位学生的学籍存在问题，现已有79位学生的学籍问题得到了妥善解决，还有11位学生尚在努力之中。下学期，这项工作仍然是重中之重，我会努力做到更完善。比如：

学生照片录入等。

2015年，我觉得自己有很多努力的空间，同时，也有很大进步的空间。敬请期待。谢谢!



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