幼儿园大班数学优秀公开课教案《掷骰子》含反思

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幼儿园大班数学优秀公开课教案《掷骰子》含反

思

大班数学优秀公开课教案《掷骰子》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展分析问题的能力，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园大班数学优秀公开课《掷骰子》含反思教案吧。

活动目标：

1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。 2、发展分析问题的能力。

3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 重点难点： 发展分析问题的能力 教具准备：

大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干. 活动流程： 一、看骰子

1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西(小骰子)在哪里看到 2、我们一起来看看骰子由几个面组成每个面上的圆点都一样吗(每人一个)

二、玩骰子

1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点是



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怎么看的

2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)

3、老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。 4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式 5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,继续操作。)

6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

三、游戏:掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。

活动反思：

本课是我参与城乡互动做为学校名师工作室成员所做的一节公开课，受到了听课教师和教研室专家的一致好评，为以后数学教师如何上好综合实践活动课提供了一个探究的平台。教学中，与会老师感受到了老师和学生关系的真正平等，体验了课堂教学中的和谐融洽；给每一位孩子参与活动的机会，使学生掌握了一定的数学思想和方法；将学生已有知识统计、组合、数感培养很好的融合在一起；创造了老师和学生互动、生生互动、和谐平等、人人参与、人人有所收获的精



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