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《诗意山水》 阅读附答案
(二)诗意山水(有删改)(15分) 佚 名
①我一向固执地认为,是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然,又是拥裹着风花雪月,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验,在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心;在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。
②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是宋唐的遗风余韵;泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度敲乱一个游子的愁怀;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨嵋,看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里,倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的____________,北疆山水的____________ ,西域山水的____________,巴蜀山水的峻美与清寒,莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡,还乡须断肠”,还有什么能令人如此刻骨铭心的呢?
③行走山水间,凝眸处,都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人,经过一番红尘的折腾后,身心俱疲,志坠青云,愤世伤心之余,一脚踏进江湖,寄情山水,托志万象,逍遥去也。“落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻;天子呼来不上船,自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡,自在快活!山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的,水的,水的,又恰恰迎合了文人的秉性,响应了他们内在的精神理想,使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园,山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤,飞龙舞凤的斑驳陈迹,为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩,一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘,因李白偶尔一句“相看两不厌,只有敬亭山”而成为名胜;而绍兴城南一处普通的私家园林,因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥,争相一睹为快;最典型莫过于岳阳楼,一楼何奇?却因“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,腾子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升,给中国山水罩上了玄奥的文化青衫,弥漫了宗教般的神秘气氛,让崇尚自然,在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人,拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。 ④“文章乃案头之山水,山水乃地上之文章”。一座好山或一川水,_________________。畅游好山好水,_________________。所谓“仁者乐山,智者乐水”,那样的赏心乐事,是粗鄙者不会为之的。山水入诗,更增诗情,山水入画,更添画意,山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人,这大概属于中国古老的风水学说了。
⑤好山好水是我们的物质财富,更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名
山游”的那份潇洒与浪漫,憧憬着有朝一日,能实现儿时的梦想,游遍普天之下的名山大川。 小题1:.请根据各地山水的特点,将下列词语恰当地填充到第②段的横线上。(填字母)(3分)
A.苍凉与神秘 B. 温婉与柔媚 C.秀雅与奇异 小题2:.第②段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品,请你根据文中内容提示,将下表填充完整。(3分) 张继
《枫桥夜泊》《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。王维大漠孤烟直,长河落日圆
小题3:.请仿照第③段中写“山”的句式,续写有关“水”的句子。(3分) 山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的_________________,水的_________________ ,水的_________________,
小题4:.第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情”,其中范希文即范仲淹,请你结合《岳阳楼记》,说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字?(2分) 小题5:.请根据你自己的文化积累,为第③段加波浪线的部分补写一个实例。(2分)
小题6:.请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。(2分) A就是一本好书 B犹如欣赏一部传世名著 参考答案:
小题1:温婉与柔媚 秀雅与奇异 苍凉与神秘 小题1:
姑苏城外寒山寺,夜半歌声到客船李白 《使至塞上》
小题1:示例:清丽柔顺 灵动活泼自由奔放 小题1:忧 乐
小题1:写出诗句和文章篇名,及其与之相关的风景名胜,并且语言优美者即可得2分。
示例:武汉蛇山的黄鹤楼,因崔颢“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠“的名句,后人不再道眼前景,而享誉天下,游人如织。 小题1:BA
小题1:此题考查短语与语境的搭配,需要学生仔细品味语言,把握其中精髓,辨析不同点。
小题2:此题需要学生多积累名家名篇,只有这样才能顺利回答此题。 小题3:此题答案不唯一,但句式必须相同,意境必须一致。 小题4:此题考查学生对《岳阳楼记》中的知识有关,重要的两字只能是“忧”与“乐”。
小题5:答案不唯一,根据你自己的文化积累,写出来即可。
小题6:此题要求学生多读,养成熟练地语感。或者根据句子结构具体分析。
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