《匆匆》课后作业及答案

2022-09-22 07:08:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《匆匆》课后作业及答案

《匆匆》课后作业基础积累大巩固一、下列画线字注音无误的一项是()A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)徘徊(páihuái)遮挽(zhēwǎn)B.蒸融(zhēngróng)伶俐(línglì)秧苗(yāng)枯萎(wěi)锻炼(duàn)C.三番五次(fān)优雅(yǎ)勃勃生机(ó)萦绕(yíng)肩胛(jiá)D.刹那间(chà)歉疚(jiū)鞠躬(jū)不知所措(cuò)一摞碗

《匆匆》课后作业

基础积累大巩固

一、下列画线字注音无误的一项是()

A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)徘徊(páihuái)遮挽(zhēwǎn) B.蒸融(zhēngróng)伶俐(línglì)秧苗(yāng)枯萎(wěi)锻炼(duàn) C.三番五次(fān)优雅(yǎ)勃勃生机(bó)萦绕(yíng)肩胛(jiá) D.刹那间(chà)歉疚(jiū)鞠躬(jū)不知所措(cuò)一摞碗(luó) 二、下列词语字形无误的一项是() A.赤裸裸一番锻练机敏名义

B.惊羡幅度附合暄哗附庸 C.挪移蒸融幸而基业优雅 D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣

三、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。 1．我不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子，我不知道。（） 2．我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。（）

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3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（）阅读能力大提升

四、阅读课文片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 1.标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。

2.你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。

3.文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？

4.试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。

思维创新大拓展

五、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。（自由发挥）

参考答案：一、B 二、C

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三、1.√2.×3.√

四、1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

2.“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。 3.表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。 4.用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。五、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。

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