【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《学习仿写》作文教学设计》，欢迎阅读！
《学习仿写》作文教学设计 宜昌市第25中学 陈泽斌
教学目标：
1．初步领会形同神似的仿写要求。
2．培养学生的想象能力和语言表达能力。
3．了解仿写的基本类型，掌握相应的方法和技巧。 教学重点：
培养学生的想象能力和语言表达能力。 教学难点：
了解仿写的基本类型，掌握相应的方法和技巧。 教学方法与手段
指导、训练、评议 教具准备
多媒体课时安排：
课时安排：
2课时 （1课时重在写作指导，2时完成学生习作，集体评议。）
教学过程：
一、诗歌欣赏，激发兴趣
欣赏曹植的《七步诗》和郭沫若的《反七步诗》 。思考：两首诗都写了什么事物？各表现了什么情感？
明确：豆萁 兄弟相残 自我牺牲
二、初识仿写：
回顾我们初中学过的课文，哪篇文章给你的影像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？
课文题目：_________ 写的内容：__________ 学到了仿写：___________ 示例：
1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法 2.、安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题，如“铜梁火龙”。 1、 （一）仿写的定义：
所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。 （二）、仿写的形式
仿写可以分为点仿和全仿。
点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。（仿句）
全仿是从整体上模仿范文作文的方式
A、点仿：仿开头、仿结尾、仿句、仿细节 B、全仿：仿题材、仿构思、仿写作手法。
三、运用仿写 A 点仿的运用 1、仿开头
例子1：仿写朱自清《春》的开头
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
仿句1：《秋》的开头
盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
训练：
仿写朱自清《背影》的开头
例句：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
2、仿结尾
以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写
例子2：《春》的结尾：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
仿句2：《秋》 的结尾
秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路
3、仿写细节（ 景物描写、人物描写） 例子3：仿写《秋天的怀念》的细节：
例句：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.
仿句3：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣.
B、全仿的运用
1、 仿构思 《叶圣陶先生的二、三事》 《社戏》 2、 仿题材 亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣
3、 仿写作手法 对比 欲扬先抑 象征（托物言志） 以动衬静 4、 例文欣赏：
流年匆匆，母爱相随
天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望……
母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随。 小时候，母亲是那温馨的小屋——
我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那么神奇地出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈 快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。
温馨的小屋内，无尽的母爱在荡漾。 后来啊，母爱是那双拭泪的手——
本文来源：https://www.wddqxz.cn/924a4b4426c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec34.html
2023-01-27
