如何接纳和欣赏自己教学设计

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如何接纳与欣赏自己微课教学设计

授课教师姓名 作品名称 知识点来源



所属单位

时长

8分18秒

如何接纳和欣赏自己

□学科：政治 □年级：七年级 □教材版本：人教版 □所属章节：七年级道德与法治上册第一单元第三课

先让学生通过“我是谁？”活动全面地认识自己，通过影星周迅例子让学生掌握接纳自己不完美的方法，在此基础上通过“找优点”活动让学生学会欣赏自己并通过“辩一辩”活动让学生明确真正欣赏自己的人也能欣赏他人。

设计思路

教学设计



内 容

教学目的 让学生学会如何接纳和欣赏自己

教学重点难点

1、接纳自己不完美的方法 2、欣赏自己的方法

1、新课导入：故事《邯郸学步》导入

2、活动一：我是谁？让学生写十句“我是一个…的人？”让学生全面认识自己。

3、活动二：接纳不完美。通过影星周迅的例子让学生学会接纳自己的不完美。 4、活动三：找优点。通过让学生回顾自己的生活片段找到自己的优点，从而学会欣赏自己。

5、活动四：辨一辨。通过辨析观点，让学生懂得什么是真正地欣赏自己。

6、教师寄语

教学过程



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