《小树叶》幼儿园音乐教案

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《小树叶》幼儿园音乐教案

《小树叶》幼儿园音乐教案 活动目标：

1、依据图谱把握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。

2、理解歌曲中两段歌词所表达的不怜悯感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的改变，理解大树和树叶之间的亲热关系。 活动预备：

1、课前结合认识秋季，观看秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱与依据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片〔光秃秃的大树在哭泣〕 4、录音机、歌曲磁带。 活动过程：

1、带着幼儿听音乐做动作进活动室。

师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。〞 2、发声练习《听》师：“听，是谁在唱歌，请小伴侣用歌声来告知



3、学唱歌曲《小树叶》

〔1〕出示图片，引起幼儿兴趣。

师：“是谁在哭？〞“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？〞〔让幼儿自由回答，引导幼儿观看树〕“树妈妈在思念她的孩子小树叶，越想越难过，所以哭了。〞

〔2〕出示一封“小树叶〞的.信，教师有感情地朗读。

师：“刚刚我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？〞〔教师朗读信的内容〕“小树叶在信上写了些什么？〞“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？〞 〔3〕教师范唱歌曲。

师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？〞 〔4〕出示节奏、歌词图谱，带着幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点关心幼儿拍出附点音符节奏。

〔5〕幼儿看图谱听音乐完好演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。 4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。

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师：“歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？〞“歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应当用什么声音演唱？〞

5、幼儿扮演“小树叶〞，围着“树妈妈〞唱歌跳舞。

师：“如今老师来扮演树妈妈，小伴侣你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。〞

【《小树叶》幼儿园音乐教案】

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