第八课走进国际社会

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海门中学2015届高一政治新授课 编写人：倪晟瑜

第八课 走进国际社会

【目标预设】

1、主权国家的构成要素、基本权利和义务 2、联合国的宗旨

3、我国在联合国中的地位和作用 4、国家利益是国际关系的决定因素

5、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益

【重点、难点】

1、国家利益是国际关系的决定性因素

2、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益

【教学流程】

学生学习活动 教师指导策略

1、 投影默写题目

2、 巡视，了解默写情况 3、 展示完整的答案 4、 再次提醒易错点。

5、 有针对性讲解试卷上的多错点

1.默写（5分钟）： 旧知督查①民族关系的基本原则及其相互关系 （7分钟） ②我国实行民族区域自治制度基础

③我国实行民族区域自治制度的优越性 2. 依据答案，学生用红笔订正、记忆。 3. 收齐默写本以便教师课后检查。 4、评讲7.2试卷

知识建构 （28分钟）

活动一 主权国家的地位和国际组织的作用 活动一： 1．学生根据【知识梳理】看书p89-90 1．教师巡查，个别辅导、答疑

在课本中划出相关要点。思考①主权国2．请学生回答并纠错，投影参考答案，家的构成要素、最重要的要素？②主权要求学生在课本划出要点。

国家的基本权利？③主权国家的义务？ 3. 根据材料归纳这些领导人的话分别2、重点区分主权国家的权利。 体现了主权国家的哪个基本权利？ 3、阅读材料：归纳这些领导人的话分别体4、根据图片，请同学判断分别是属于现了主权国家的哪个基本权利？ 什么国际组织，如何分类。 4、学生根据【知识梳理】看书p90 5．做随堂检测，强调做题的习惯，关 在课本中划出相关要点。思考①国际组注学生中典型错题，分析错误的原因，织的含义？②国际组织的分类③国际组以备点评。 织的作用？

5、观看图片：判断分别是什么国际组织，活动二： 如何分类。 1．教师巡查，个别辅导、答疑 6、做【随堂练习】根据答案自行纠偏 2．根据学生回答、点评易错易混点， 活动二 活跃在联合国舞台上的中国 1、根据【知识梳理】看书P90-91， 在课本中划出相关要点。考①联合国的 宗旨②中国在联合国中的地位和作用。


海门中学2015届高一政治新授课 编写人：倪晟瑜

活动三 国际关系的决定性因素：国家利益 活动三： 1．学生根据【知识梳理】看书p94-95 1．教师巡查，个别辅导、答疑

在课本中划出相关要点。思考①国际关2．请学生回答并纠错，投影参考答案，系的含义、内容、形式？②国际关系的要求学生在课本划出要点。 决定因素？③我国的国家利益？ 3、指导学生纪录背诵C级考点：如何2、重点补充：如何维护自己的国家利益？ 维护自己国家的利益。 国家： ①维护国家的主权和领土安全 ②坚持走社会主义道路 ③以经济建设为中心，增强国家的综合实力 ④反对霸权主义、抵制外国干涉我国的内政 ⑤维护自身利益时，尊重别国的合理利益 公民： 活动四：

①树立国家观念，培养爱国热情，增强民族1、教师巡查学生解答大题目。 自豪感、自尊心、自信心。 2．请学生回答并纠错，投影参考答案，②提高自身素质，掌握本领，为国家作贡献 要求学生试卷上适当纪录。 ③自觉履行义务，维护国家利益

活动四 主观题训练

辨析：面对当代错综复杂国际关系，我们处理国际问题时，必须坚定地维护本国利益。

1．投影学生的讲义，点评，展示参考 1、学生做典型例题 答案，要求学生用红笔订正

训练反馈 2、几位学生上黑板做巩固练习 (要求：又2．教师巡查，关注学生习惯养成，及（8分钟） 好又快，对关键词句、疑难点进行圈划、标时记载高频率错题、考点，以备点评。

注) 3．展示正确答案，由答错学生讲解做3、其余同学先做，再自主纠偏,回归课本，题思路，教师适当引导。

明确错因。不能自己解决的问题，可与小组4．针对巡查过程中发现的错误率较高其他成员讨论。 的题目再进行点评。 5．下课检查重点学生检查重点学生错 题订正的情况，是否在题目边做标注、

写关键词等

总结归纳 学生构建知识体系 （2分钟）



1．展示本课知识体系，再次强调本课重难点

教学反思和总结

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