人教版六年级上册语文期末考试卷(含答案)

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下期期末质量监测试卷

六年级 语文

命题人: 审题人：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准 准考证号： 考证号填写清楚，并认真核对条形 码上的姓名、准考证号和科目；





2．所有题目均按题号用0．5毫米黑色

正确

注 墨水签字笔书写，否则作答无效； 填涂 意 3．在草稿纸上答题无效；

示例 事 4．请勿折叠本试卷。保持字体工整、笔



项 迹清晰、卷面清洁。



□ 此方框为缺考考生

标记，由监考员用2B铅笔填涂。



时量：90分钟 分值：120分

一、基础知识（ 50分） 1.认真拼音写词语。（8分）

jùn mǎ táo cuàn ké sòu mò shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） sù liào zhēn zhì qín jiàn rì kòu （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“ ”给加点字选择正确的读音。（4分） 入场券．（juàn quàn） 绷．

脸（běnɡ bēnɡ） 肖．

像画 （xiāo xiào ）



摩 挲．

（suō sā ） 3.补充成语，并解释所填的字。（4分） 大病新（ ）： （ ）经风霜： 响（ ）行云：

（ ）味盎然： 4.根据语境，在括号里填上以“无”字开头的四字词语。（2分）

（1）闰土的心里有（ ）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 （2）蔺相如机智应对秦王，将（ ）和氏璧完好无损地送回了赵国。 5.正确读出句子的节奏，在停顿处画“/”。（2分）。 （1）洋 洋 兮 若 江 河。

（2）七 八 个 星 天 外， 两 三 点 雨 山 前。 6.判断。对的打“√”错的打“×”。（4分） （1）“幽”是独体结构，音序是Y。 （ ） （2）“路转溪桥忽见”中的“见”和“风吹草低见牛羊”中的“见”意义用法一样。























（ ） （3）古人称“梅兰竹菊”为“四君子”，喻指君子品行。



（ ）

（4）《天净沙·秋》整首曲色彩鲜明地描绘了秋天，抒发了悲凉的情绪。（ ）

7.选择正确答案的序号填在括号里。（10分）

（5）“西瓜有这样危险的经历”，指的是闰土和我说的 这件（1）下列成语书写全部正确的一组是（ ）

事，它体现了闰土 的品质。

A.流连忘返 可见一班 牙牙学语 一如既往。 （6）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面：月亮升起，海面平静；月亮升B.意味深长 百练成钢 北风怒号 振耳欲聋 高 ，穿过微云； 。

C.久别重逢 独具匠心 长途跋涉 不拘一格 （7）横眉冷对千夫指， 。 《自嘲》 D.兴高彩烈 苟延残喘 迫不急待 罪魁祸首 （2）“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”是指现在的哪座城市？

二、口语交际。（4分）

（ ）

国学经典是中华文化的精髓。中华大地掀起了强劲的“国学热”，学校A.洛阳 B.成都 C.南京 D.重庆 即将开展以“读经典，颂国学”为主题的综合性学习活动。

（3）下列诗句中描绘的的场景最适合采用水墨画来表现的是（ ） （1）为了激发同学们学习“国学经典”的热情，老师准备请同学们拟一副A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 对联，请同学们根据对联特点对出缺少的部分。（2分）

B.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

上联： 国学经典 下联： 弘扬 C.白日依山尽，黄河入海流。 （2）推荐经典。如果你想借阅寓言性质的书，应选下面的哪本书？（ ）D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1分）

（4）下面人物与情节搭配不当的一项是（ ）

A.《史记》 B.《论语》 C.《诗经》 D.《庄子》 A.三顾茅庐————诸葛亮 B.孙悟空————大闹天宫 （3）为顺利开展综合学习活动，请设计活动项目。（1分） C.鲁智深————倒拔垂杨柳 D.刘姥姥————进大观园 A.以“读经典，颂国学”为主题的诵读比赛。 （5）下列句子，没有语病的一句是（ ） B. A.他办事很武断，深得大家称赞。

三、拓展提升。（20分）

B.同学们排着整齐的队伍挤进了博物馆。

1.补充成语、歇后语、句子。（4分）

C.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。 己所不欲， ，可以为师矣。 D.通过这次活动，我们增进了友谊。 8.句子。（8分,1-6小题每题1分，7小题2分） 前人栽树， 广东人唱京剧── （1）童年的往事多得像向天上的星星。（缩句） 2.根据诗句写成语。（3分）

例： 花落知多少（不计其数） 万紫千红总是春（ ）



（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句） 一支红杏出墙来（ ） 飞流直下三千尺（ ）

3.写上成语故事的主人公。（2分）

入木三分（ ） 指鹿为马（ ） （3）残阳很红。（比喻句）

4.根据提示，猜一猜。（3分）

（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句） （1）德国 失聪 音乐家 命运 人物： （2）乐曲 俞伯牙 弹琴 知音 成语：

（5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句） （3）小说 闰土 鲁迅 回家 作品：

5.根据语境填诗句、俗语、歇后语，作品。（6分，每题1分）

（1）老师对学生的影响潜移默化，常用《春夜喜雨》中的诗句 （6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句）

， 来形容。

（7）仿写句子。

（2）诗人李贺借马来抒发自己为国建功立业的情怀的诗句是 ， 。

例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。

花朵，如果害怕 ，那它永远

（3）《西江月·夜行黄沙道中》与“月出惊山鸟”有异曲同工之妙的一句是

，如果害怕 ，那它永远

。 （4）他做事太执着，总是 ，现在后

9.根据课文内容填空。（8分，每空1分）

（1）孤村落日残霞， 。《天净沙·秋》

悔已经来不及了。（填俗语）

（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ”。

（5）改革开放以来，人们的生活越来越好，真是 。

（歇后语）

《伯牙绝弦》

（3）昔我往矣， 。《诗经·釆薇》节选

（6）我国古代四大名著中，反映封建社会走向衰亡的是 。

（4） ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

（填作品）






你知道下列对联写的人物是谁吗？（2分） 6.

（1）酌酒花间，魔针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。 （ ） （2）犹留正气参天地，永利丹心照古今。 （ ） 四、文言文阅读。（5分）

以学自损 不如无学

夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭，如此以学自损，不如无学也。

【注释】夫：句首发语词。 益：长进。 鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。 （1）解释加点的字。（2分）

凌忽长者： 人疾之如仇敌： ．．（2）翻释句子。（1分）

如此以学自损 ，不如无学也。

（3）用原文句子回答“如此以学自损， 不如无学也”中“如此”是指什么？

（1分）

（4）短文告诉了我们什么道理？（1分）

五、课外阅读。（11分）

没有一种给予是理所应当的

①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福家乡的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中选定人选作为资助的对象。

③名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、巜纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？

④家人不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑤ 夕晖来去匆匆，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑥终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。封面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子。” ⑦ 家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑧老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，而且也不配得到别人的爱。

⑨的确，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须应该的，所以，没有一种领受可以是无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感情的笑脸。



1.联系上下文理解词语。（2分）

济世助人： 恍然大悟： 2.给加点字注音。（2分）

面面相觑（ ） 摇曳多姿（ ） ．．

3.老人济世助人、造福家乡的具体做法是： （1分） 4.“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，此时此刻，你觉得老人在想什么？（2分）

5.老人郁郁寡欢的原因是： （1分） 6.寄出去的书原来是块“试金石”，老人用书来试什么呢？（1分） 7.“没有一种给予是理所应当的，都应心存感激”，由“心存感激”，你想到了哪两个成语？（2分）

六、梦笔生花。（30分）

小学六年的生活中，值得留念和分享的很多：一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景……

请以“记忆深处的 ”为题，写一篇作文。 要求： 1.把事情过程叙述清楚，内容写详细，写出自己的真情实感。

2.不少于450字。 3.不出现真实的学校和人名。











450
















2、 D

3、以“读经典 颂国学 ”为主题的主题班会 /（背诵比赛）/（知识六年级 语文答案

一、基础知识（50分） 1、（8）分

骏马 逃窜 咳嗽 陌生 塑料 真挚 琴键 日寇 2、（4分）

quàn běng xiào suō 3、（4）分

愈：痊愈 饱：充分，充足

遏：停止，使........停止 兴：兴致，兴趣 4、（2分）无穷无尽 无价之宝 5、（2分）

（1）洋洋兮／若／江河。

（2）七八个星／天外，两三点雨／山前。 或：七八个／星／天外，两三点／雨／山前。 6、 （4分） ×√√× 7、（10分）C BB AD 8、（8分） （1）往事多。

（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢？ 或： 这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗？ （3）残阳如血。或：残阳像火一样红。 （4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”） （5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。 （6）皎洁的月光抚摸着大地。 或： 注视/ 凝视/ 亲吻

（7）骄阳，绽放 (或：太阳/风雨，绚丽)

小树如果害怕风雨，那它永远不会成才。 或：（鹰，如果害怕风浪，那它永远不会飞翔。） （合理即可） 9、（8分）

（1）轻烟老树寒鸦 （2）峨峨兮若泰山 （3）杨柳依依

（4）惟有民魂是值得宝贵的 （5）看瓜刺猹 机智勇敢 （6）月光照耀，卷起巨浪 或：（月光照耀，风起浪涌） （7）俯首甘为孺子牛 二、（4分）

1、诵读 （颂读）

中华文化 （文化精髓）

竞赛）/（演讲比赛）(合适即可) 三、（20分）

1、 勿施于人 温故而知新 后人乘凉 南腔北调 2、春暖花开 独辟蹊径 山高水长 或（高山流水） 3、王羲之 赵高

4、 贝多芬 高山流水 《故乡》 5、（6分）

（1）随风潜入夜，润物细无声。 （2）何当金络脑，快走踏清秋。 （3）明月别枝惊鹊 （4）不到黄河心不死

（5）芝麻开花---------节节高 （6）巜红楼梦》 6、（2分） 李白 文天祥 四、（5分）

1、轻视 痛恨（或：怨恨）

2、像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。 3、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。 4、学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。（语义合理即可） 五、（12分） 1、（2分） 救济、帮助别人。 形容突然明白。 2、（2分） qù yè

3、赠书，资助家乡懂得感恩的孩子。（1分）

4、老人在想：为什么这么多孩子在收到赠书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知道感激吗？这群孩子情感都那么缺乏？我会不会找到值得资助的孩子呢？（合理即可）（2分）

5、没有收到孩子们的回信，也没有接到孩子们的电话，对收到他赠书的孩子有些失望。（1分）

6、老人用书来试探收到赠书的孩子是不是一个心存感激、懂得感恩的人。（1分）

7、饮水思源 知恩图报 （或：投挑报李）（2分） 六、（略）

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