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《鸟的天堂》教师听课笔记
今天到毓英中心小学听泉州特 教 林 平的 《 的天堂》。
很 的一堂 。没有 的出 、激 的高潮，却散 着 在在的 文味。
一、 言 ，激 情趣
上 我 初步学 了 文，知道了⋯⋯ 老 要 同学 一起去欣 美 的 的天堂。
二、 探究， 中自悟
１、 最后一个自然段， 找出作者两次到 的天堂后的感受。 出示 ：
（１）第一个“ 的天堂” 什么加引号？第二个 什么不加引号？
（２）表达了作者怎 的感情？如何 出 种感情？ 三、精 探究， 中 悟 （一）榕
１、（ 件） 欣 榕 画出 文中描写榕 的句子。 哪一句是 美榕 的 ？感情朗 。
２、分 找出描写枝、根、叶的部分。找出后多 几遍，不理解的句子做 号。
“明亮”是什么的 色？
３、用文章中的句子，加上自己的一点描写， 整 文中的
写作 序，先写根、再写枝、最后写叶。
４、用两个字 大榕 的特点。
（板 ）
（二）
１、是不是真的没有 呢？找出 文中描写 的句子。 （ 件 ）
“ 接不暇”是什么意思？ 文中有句 解 了 个 。
２、（ 件画眉 ）一只画眉 来了，如果你是 只 ，你会 些什么呢？３、念出小 自由自在、快 的情景。指名。 。 ４、用两个字 的 面特点。
（三） 合
１、“写 ”与“写 ”两部分，在写法上有什么不同？２、 什么 里会成 的天堂？（你 出一个原因，就要
找出 文中的一句 来 明）
四、 外拓展
１、如果想要更多地 略南国 光， 大家去 巴金先生的《南国 光》。
２、 在 的天堂己成 一个著名的旅游 地⋯⋯ 它写一份旅游解 。整堂 教 的思路很清晰： 的天堂——榕 之大之美——
之多之 —— 的天堂。 学生在教 的 言 下， 扣文本中的 、句、段，想、想中 、 中悟、悟中 。深入地理
中
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8d79bb8dcdc789eb172ded630b1c59eef9c79a71.html
2022-12-14
