二年级美术上册教案去远航

2022-10-22 16:41:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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主备人 去远航

使用人



课时



总课时 授课 时间



教学 目标 教学 重点 教学 难点

1.了解有关船的知识,知道不同船只的造型特点和用途。

2.能用蜡笔(或油画棒)、水彩画或其他综合材料创作出富有特色的船,提高学生的造型表现力和想象力。

3.培养对船只及航海事业的兴趣、认真细致的做事态度。 船的基本造型及船儿航行的特点的表现。 如何启发学生的创意,创作出有特色的船。

教学

主备人教学环节设计

1.视频导入:欣赏航母或其他船只在蔚蓝的大海上航行的视频导入课题:《船儿出航》

2.说说自己与船的故事,引导学生开拓眼界、敢于梦想。

你曾经坐过、看到过或想到过什么样的船?说说你所知道的关于船的信息。

3图片欣赏:认识各种各样的船只的造型特点与作用,在讨论造型时教师可做简笔画示范或出示范画说明。

1)船只的基本结构:主船体(含船头、船舱、船尾)、上层建筑

2)不同功能船只的造型特点:渔船、游船、渡轮、油轮、货轮、军舰等。

4.同龄人作品欣赏:如何表现行驶中的船?

强调航行中的船只的状态与环境的变化:如鼓起的船帆,烟囱冒出的烟,划开的水,船身的正、侧或拐弯变化等。

5.布置任务,学生创作。 1作业:运用水彩笔、油画棒或颜料等工具材料完成一幅“船儿带我去远航”的绘画作品,可以画风平浪静时的船,也可以画大风大浪中的船,还可以画出不同形态的船。 要求:色彩丰富,体现出船在航行中的形态。 2)说说你想画什么船?你准备怎样表现它的造型特点? 3)学生作业,教师巡回指导。

使用人个性修改






6.作品展示、评价。 1学生上台介绍自己的作品(如作品名称、 画面故事、创作过程、想法等) 2)采用自评、他评和教师评相结合的方法。

7.课后拓展:

1)欣赏名家画船只作品,提示可以用多种形式表现船。 2)回家修改自己的船,下节课用手工的形式创作出来。





板书 设计







课后 反思




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