最新2022人教部编版语文四年级下册第三单元《综合性学习：轻叩诗歌的大门》优质教案教学设计

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最新2022人教部编版语文

四年级下册《综合性学习：轻扣诗歌大门》精美教学设计



一、教学目标

1.学习整理资料的方法，小组合作把收集的诗歌编排成诗歌集，感受诗歌的魅力，培养学生编辑、合作的能力。

2.组织开展诗歌朗诵会，进一步感受诗歌的魅力。 教学重难点：

1.重点：（1）学习整理资料的方法，小组合作把收集的诗歌编排成诗歌集，感受诗歌的魅力，培养学生编辑、合作的能力。

（2）组织开展诗歌朗诵会，进一步感受诗歌的魅力。

2.难点：学习整理资料的方法，小组合作把收集的诗歌编排成诗歌集，感受诗歌的魅力，培养学生编辑、合作的能力。

二、课时安排

1课时。

三、学习过程 （一）谈话导入

1.之前我们在报纸、杂志以及网络上收集了很多的诗歌，并且工整地抄写了下来。在本单元的学习中，很多同学也有了自己的佳作。今天我们就来学习如何把这些零散的诗歌整理成一本诗歌集。

2.既然是诗歌集，那请同学们想一想，在编排时我们应该注意些什么？ 3.个人思考，小组讨论，并且进行合理分工。 4.全班交流。

（二）梳理诗歌集编排注意事项


1.要有分类意识。

（1）按照诗人分类：按照一定年份，相同诗人的诗歌放在一起，也可以同一诗人下分为不同主题的诗歌。

（2）按照内容分类：按照思乡的、歌颂自然风光的、怀念亲人的，或抒情诗、叙事诗等进行分类。

（3）按照体裁分类：按照散文诗、格律诗、童话诗、长诗、短诗等进行分类。 2.内容丰富，可以加入与诗歌相关的介绍。

（1）内容不仅仅限于诗歌，与其相关的诗人的生平资料或者诗歌的故事都可加入其中。

（2）还可以诗歌配画，展示美术功底，为诗歌画插画。 （3）也可以用自己的书法作品展示诗歌。

3.内容完成后，可以请家长或者老师为诗歌集写序言。

4.给诗集取一个好听的名字，制作封面和目录。在班级中进行展示。

（三）举办诗歌朗诵会

1.小组讨论举办诗歌会。

（1）确定内容：小组确定选择哪几首诗歌进行朗诵，根据本人的喜好和朗诵风格确定。

（2）确定朗诵形式：是个人朗诵、男女对诵还是小组合作朗诵。 （3）确定表演形式：是否需要配乐、加入一些动作、编舞等。

（4）小组商讨怎样朗诵好诗歌，比如，用恰当的语气读出诗歌的情感，手势自然，表情大方等。

（5）安排好分工：争取人人都参与，分工进行舞台布置、表演、音频播放、制作道具等。


（6）一切准备得当，确定举办的时间、地点。 2.全班安排诗歌朗诵会。

（1）在小组编排的基础上确定好顺序。

（2）热爱诗歌、表演能力强的同学也可以进行个人朗诵，上报班级。 （3）将小组诗歌朗诵和个人诗歌朗诵的节目名单确定好，按照一定顺序，确定节目单。

（4）班级推选主持人，各小组进行排练，可以邀请老师为组内同学指导。 （5）按照订好的时间、地点召开。

（四）总结收获，培养对诗歌的热爱之情

本单元的学习，我们收集了诗歌，创作了诗歌，组织了小组合作创编诗歌集，全班进行诗歌朗诵会。各种形式的学习丰富了大家对诗歌的理解。希望在今后的阅读中，你们会进一步爱上诗歌，也期待看到你们创作出更多的诗歌作品。



板书设计：

1.分类整理诗歌。 （1）按照诗人分类。 （2）按照内容分类。 （3）按照体裁分类。

2.内容丰富，可以加入与诗歌相关的介绍。 3. 给诗集取一个好听的名字，邀请人写序。

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