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实验小学四年级二班数学上册导学案 课题 预习时间 学习 内容
亿以内数的读写法练习课
总第 4课时
编写教师 学生姓名
练习一
1. 通过练习,使学生进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法,并能正确地、熟练
学习 目标
地读、写亿以内的数。
2. 通过练习,进一步提高学生分析、处理问题的能力,培养学生具有探究解决问题的意识。
重点 难点
亿以内数的读法和写法。
每级中间,末尾含有0的数的读法。 学 案 一、复习引入 1. 读出下面各数。
63004200 读作:__________________________ 125460读作:____________________________ 62019200读作:______________________________
导 案 一. 创悦境 今天这节课,我们就一起来用所学的知识解决问题。 二、释悦疑 1. 加深学生对数位排列顺序和数级划分的认识。 2. 进一步加深对亿以内数读法和写法的理解,提高读数和写数能
学 习 流 程
2. 写出下面各数。
三十万二千 写作:__________ 四十二万零三百 写作:_________ 五千四百万 写作:__________
五千一百六十二万五千 写作:__________ 六千零一万零五十 写作:_____________ 二、合作学习
1. 写出横线上的数字表示的含义。
32086( ) 93787( ) 107398( ) 690250( )
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2. 照样子说一说。
如:4 7578表示4个万,7578个一。 28 0064表示________________________ 49 8909 表示________________________ 270 0006表示___________________________ 55523870表示__________________________ 3. 写出下面横线上的数。
⑴ 正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。 ⑵ 地球赤道周长四千零七万五千七百米。
⑶ 有一头蓝鲸重十二万五千千克,相当于23头大象的体重。 3. 写出下面各数。 三百六十万二千 五十四万零三百七十 六万八千九百二十 四千六百四十一万 十万零五 一千零五十万零三十
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗? 如:440000=400000+40000 4853000= 6009500= 80000040= 三、反馈交流
1. 我来回答第_ 题。
2. 这节课你有什么收获?________________ 四、巩固提高 1. 填一填。
⑴ 一个八位数,它的最高位是( )位。 ⑵ 比最大的七位数多1的数是( )。
力。 三、议悦神 1. 分组展示成果。 2.集体订正。
四、成悦练 小组交流,然后汇报订正。
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⑶ 75060000是由( )个千万、5个( ) 和( )个万组成。
⑷ 一个数由2个千万,6个百万和7个万组成,这个数写作( ),读作( )。
2. 用7、7、7、0、0这五个数字写出符合下列要求的数。 ⑴ 读一个0的数。__________________ ⑵ 一个0也不读的数。________________ ⑶ 每个0都读的数。______________________
今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,
自我总结
在 方面表现不够,以后要注意的是: 。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
课堂笔记
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