邓稼先

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前孙中学学议讲练高效课堂语文导学案

主备人： 年级：七年级 课题： 《邓稼先》 课型： 新授课 授课时间：

学习目标：

1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

3.体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

学前导航：

文学常识

1．关于“两弹一星”

1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。

“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

2．邓稼先，1924年,安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。

3．杨振宁：1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。

4．本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。

3、解释下列词语，并任选两个造句。

任人宰割： 可歌可泣： 鲜为人知： 至死不懈： 鞠躬尽瘁，死而后已： 马革裹尸： 家喻户晓： 锋芒毕露： 妇孺皆知： 彷徨： 造句：① ②

（二）根据你掌握的文学知识填空。

《邓稼先》的作者是＿＿＿＿＿＿，美籍华裔＿＿＿＿学家，获1957年诺贝尔＿＿＿＿学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。

字词通关

1．读准下面加点字的读音。

邓稼先＿＿＿元勋＿＿＿＿至死不懈＿＿＿鞠躬尽瘁＿＿＿选聘＿＿＿ 无垠＿＿＿殷红＿＿＿＿彷徨＿＿＿＿鲜为人知＿＿＿锋芒毕露＿＿＿ 2．根据拼音写汉字

ｊｉé＿＿然不同ｃｈóｕ＿＿＿划ｙǜｎ＿＿＿育妇ｒú＿＿皆知 马革ｇｕǒ＿＿＿尸ｃéｎｇ＿＿＿出不穷家ｙǜ＿＿＿户晓

整体感知

1、课文按小标题分为六部分，总结概括每部分的具体内容。（写到课本上）

概括文段的内容可以用以下方法：A、用文段的中心句；B、抓住文段中的关键词语，用自己的话连缀成句子；C、在理解内容的基础上，完全用自己的话概括。（记到笔记本上） 2、全文六个部分之间有什么联系？



3.快速浏览课文，说说作者写了哪些事例？通过这些事例，表现了人物怎样的精神品质？

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合作探讨

1、在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年的历史？ 当堂检测 1.词语填空 当之无___ 死而后___ ___然不同 知人之___ 2．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?你欣赏奥本海默打断别人的作法吗？ 盖世无___ 德高望___ 公而忘___ 两___清风 2.据拼音写汉字 至死不xiè___ 妇rú___皆知 平沙无yín___ péng___断草枯 3．“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试 家喻户xiǎo___ 兽tǐng___亡群 燕然lè___功 常fù___三军 说说你对这两句话的理解。 4、.这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用， 句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?

《吊古战场文》译文如下： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像总结升华

飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞蓬折拓展延伸

五、妙笔生花---虔诚赞稼先 断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群读写结合是学习语文最有效的方法，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”、“常读胸中有本，狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的勤写笔下生花”。学习《感动中国》为获奖者写颁奖词的形式,也为邓稼先写段赞词. 声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。 例1：任长霞：霞蔚长空警魂不朽 【颁奖词】“她是中原大地上又一个女英雄（起句议论，给人物高度评价）。扫恶打黑，除

暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济贫，她柔肠百转(概述其事迹)。十里长街，白花胜雪，教学反思 挽幛如云（运用描写侧面烘托其人格，并隐含深情怀念）；那是流动在百姓心中的丰碑！一个 弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重（议论抒情揭示其精 神实质）。 例2：钱学森：中国航天事业奠基人 这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术 领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中 国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。 【颁奖词】 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。 开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 邓稼先： 【颁奖词】









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