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第二单元 俭以养德 遵守规则
第一课 成由勤俭败由奢
教学目标:让学生体会勤俭的好处,通过了解我国现阶段的基本国情,认识勤俭的必要性,知道怎样做一个勤俭的人,通过了解生活中的奢侈行为认识奢侈的危害,掌握一些勤俭节约的生活小窍门,做一个乐于勤俭节约的人,树立以勤俭节约为荣,一奢侈浪费为耻的观念,在学习和生活中积极做一个勤俭戒奢的人。
教学重点:从生活和学习中的细节做起,做一个勤俭戒奢得人 教学难点:勤俭、奢侈与消费的关系 教学方法:学生自学为主,教师点拨为辅 教学时间: 教学过程: 一、引入新课
给学生讲财主为哄儿子开心摔瓷碗的故事,让学生认识奢侈的危害。 二、学习新课 1、富不忘俭
学生阅读自学36—41课文,初步感受课文知识点,尝试用知识树表现主要内容,并完成相关的活动。
学生汇报交流自学成果,教师明确答案并讲解。 (1)成功离不开勤俭
多媒体呈现比尔·盖茨请胡锦涛吃饭的图片和李嘉诚的故事,让学生通过故事了解名人成功与勤俭之间的关系。
①、在条件艰苦时,勤俭积蓄力量,奠定基础 ②、功成名就之后,守成更需要勤俭 (2)我国现阶段的国情学要我们勤俭戒奢
(3)建设资源节约型,环境友好型社会学要我们勤俭戒奢 (4)勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的伟大精神 (5)勤俭节约,从节约每一粒粮食做起 2、败始于奢
学生阅读自学41—46页课文,初步感知教材知识,尝试用知识树呈现教材知识点,并完成教材中的相关活动。
学生汇报交流自学成果,教师明确答案并讲解。 (1) 合理消费,不可奢侈
(2) 奢侈浪费的危害 ①、败家
②、败坏社会风气 (3)如何做到勤俭戒奢
①、修身、齐家、治国都离不开勤俭节约 ③、色好吃浪费滋生腐败,助长了腐败风气 (4)\养成勤俭节约的习惯 三、小结巩固
依据板书,理清教材知识点,明确重点,学生背诵记忆 四、课堂达标测试 见多媒体 五、布置作业
1、我们为什么要勤俭节约? 2、奢侈浪费有哪些危害? 六、板书设计
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