小班户外活动体育活动观察记录

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小班户外活动体育活动观察记录

篇一：小班观看记录：户外活动观看对象：黎又文 性不：男年龄：3岁 观看时刻：下午 10:15观看地点：教室活动内容：户外活动

观看记录十点，小孩们向往的户外活动时刻到了，我正在指导小孩们排队，发觉范馨怿的 衣服都湿了，就带着她回班换衣服，小孩们就都在其他老师的带领下下楼了，换号衣服后， 我拉着范馨怿来到小操场，刚走进操场，黎又文就向我冲了过来。“老师，你如何才下来？” 他用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。“你呢？你想我吗？”“我……我想的。”他觉得有

点难为情，用手蒙住了脸。“文文，老师帮小朋友换衣服了，因此现在才下来，只是，我非 常想小朋友，当然也想你。感谢你！抱一下吧。”我拉着他的手，对着他微笑着。黎又文的 小脸上顿时绽放出可爱的笑容。

分析：黎又文小朋友是个性格略显内向的小孩。尽管他十分情愿表达自己的一些办法，然 而由于缺少一定的锻炼，就显得有些害羞。我首先他表示了感谢，尽管他的话语没有完全 表现出来，然而我为他在交往上的进步而快乐；这是一个良好的开始。我没有急着让他回 忆还有的话语，而是观赏地鼓舞他，相信在以后的生活中，他会更加爽朗可爱，他的语言 表达能力会更强。

篇二：小班户外体育活动观看记录时刻：20XX年 3月 地点：操场 对象：赵 XX

观看记录：今天户外体育活动，我们玩小老鼠钻洞的游戏，一开始我让小孩们自由的玩小 老鼠寻食物，小孩们个个都非常兴奋，有的小朋友还大声讲话，尤其是赵梅庭小朋友，到 处跑来跑去，还不时推不的小朋友。我也及时提醒了她，但是没什么效果。当我们玩小老 鼠钻山洞的游戏时，我设计了小老鼠跟妈妈去偷奶酪的游戏，我告诉小孩们在路上有个山 洞，山洞旁边还有黑猫警长在守着山洞，我们在过山洞时要小心，不能发出声音，还不能 碰到山洞的铃铛，否则黑猫警长听到了就来抓我们了。还专门告诉赵 XX不给黑猫警长抓走 了。我带着小孩们过山洞时每个小孩都静悄悄地钻过山洞，还弯腰钻过山洞。赵梅庭小朋 友也跟着小朋友小心翼翼地钻过山洞。不像刚开始时大声喊叫了。我及时地表扬了她，她 还非常不行意思地对着我笑。

分析：赵 XX是个比较活跃的小孩，集体活动时她总喜爱做些动作引起老师的注意，因此在 上课时总是要时刻关注到她。小朋友也不太喜爱跟她一起玩。

措施：1.关于如此总是想要老师关注的小孩我们是不是先关注一下她，让她有了优越感从 而使我们的教育达到更佳效果呢？ 2.在体育活动时尽量把要求讲得更清楚些。

3.增加游戏情景，让小孩有目的地约束自己进行游戏。 4.及时表扬小孩。

篇三：小班户外活动体育活动观看记录活动情况：喧闹的晨间锻炼开始了，随着小孩们陆 续来园，操场上沸腾起来。集体做操环节，小朋友们都随着音乐节奏认真地做操，只见果 果、妍妍两个小朋友站在原地不动，还不时的回头讲话，我看见了，抓紧上前去提醒，可 又过了一会儿，又停了下来。在后来的体育活动中，不人都欢乐参与游戏，只见他们俩不










停地在大型玩具周围的种植区来回奔驰，自顾自的快乐玩。

分析：1.最近在早晨的户外活动中，果果和妍妍非常喜爱到后面的种植区去玩，当我询咨 询时，他们讲要寻蜗牛，非常喜爱蜗牛，因此每天喜爱到草、泥土中去寻它。

2.果果每天入园时，总会有一些小情绪，询咨询后，发觉他是因为带玩具和家里人闹不扭， 因此总是带着情绪来园。

策略：1.针对这种情况，通过集体活动“早上积极锻炼躯体好”来教育所有的小孩，引导他 们认识到积极锻炼躯体的重要性，激发他们参与晨练活动的兴趣。 2.增加有关小动物的游戏内容和器械，激发幼儿参与晨练的兴趣。

家园共育：希望家长能每天早晨鼓舞小孩欢乐来园，按时送小孩入园参加晨间体育活动。3.





“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲， 巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上 届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备 课组按照五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作 业，统一测试。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 3、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛； 初二年组织学生进行能力比赛； 初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化 背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语 奥赛。

、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；5．





6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学 工作中；

、降实本学期教研听评课工作安排。7．

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