幼儿园随笔反思：榜样的力量

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幼儿园论文反思：榜样的力量

幼儿园论文反思：榜样的力量

我班上有个孩子叫徐小鹏。他非常感动。这使人们感到他并不安静。最麻烦的是他对同伴的骚扰。在这种情况下，他不会玩或触摸它。

徐小鹏和郝志在同一张桌子上。在一次艺术活动中，郝智正在认真地绘画，他看到孟鹏突然转过身，夺走了天才的智慧，撕毁了郝智的画。这样，每个人都不愿意和他在一起，也不愿意和他一起玩。很长一段时间后，他也感到孤独。

我主动与他联系，发现他喜欢坐在第一排，所以我将他转移到第一排的第一位。让他以榜样为榜样，向全班展示，并向他展示：“您处于最前沿，您做得很好，每个人都会做得很好，您就是一个榜样。 '从那时起，小鹏的孩子就树立了榜样。每当我上课时，我都建议说：“你看到我们的朋友和孩子们多么好，我们都必须向他学习。”我说他坐得更好。这样，我坚持了一段时间，而我的朋友们不再陷入困境。有一天，我发现我的朋友们在舔玩具。我抓住机会赞美他：“徐一鹏确实很能干，比以前更懂事，听话，你是我们班上的榜样。 ``我这样说，他更有活力。从那时起，我逐渐喜欢上课了，我不再感到困惑。知道任务是按时完成的，因此在活动中表现得非常积极。

反思：


通过这次事件，我意识到，幼儿教师应该根据孩子的不同特点，努力找出孩子的长处和亮点，从而增强孩子的自信心。我相信自信的人会更具吸引力。有自信的孩子可以在活动中更加活跃，活跃和活跃，榜样的力量是无穷的。

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