谈读书

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读书
鸡西四中20122013年度上学期八年级语文导学案

第三单元13 《谈读书》

编制人:石玉荣 复核人: 使用日期:201211 编号:

☆今日名言:读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细

学习目标】

1通过自主学习扫清语言障碍,加强朗读,力求熟读成诵,摘录文中名言警钟并学会运用。重点

2.在熟读课文基础上深入理解课文内容,了解随笔这种文学体裁。同时理清结构层次,理清作者思路。难点

3学习比喻论证和归纳论证的方法,领悟本文所论述的读书方法。热点 【思维导航】

“谈读书”是一个范围型题目,相当于一个话题。谈,是谈论,有时带有漫谈、随笔性质。本文就“读书”这一话题谈了“读书的正确目的,读书的正确方法,读书的重要作用”三大方面,每一方面都有鲜明的观点、精彩的论述和语句,是启迪思想、学习语言的好教材。细读课文,实现我们的教学目标。 【热身训练】名人名著

【自主学习 (温馨提示:自主学习的好习惯会助你实现人类最美好的心愿! 1.知识链接点:

随笔作为一种文学体裁,首先由培根在英国使用。它是一种散文体裁,篇幅矮小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论,从这两篇文章中,我们可以看到随笔文学文体上的一些特点,如行文随意,像谈话似的,重在发表观点,而不进行周密论述等。 2.作家要知晓

弗兰奇斯·培根Francis Bacon 15611626)是英国哲学家,作家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号,一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家,被马克思称为英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》《论说随笔文集》等。后者收入58随笔,从各个角度论述广泛的人生问题,精妙、有哲理,拥有很多读者。 3.词语多积累:(在词中找出这些词语,把它放到原文中理解其含义) 1.怡情: 2.博彩: 3.文采藻饰: 4.矫: 5.学究: 6.鄙:

7.诘难: 8.寻章摘句: 9.味同嚼蜡: 10.滞碍: 11.吹毛求疵: 12.阐证: 我的补充:



4.初读课文,理解文本。

1)反复读课文,找出你认为值得记忆的句子,并抄写下来。

2)背诵课文中的名言警句。


【合作结硕果】 (温馨提示:在探究问题的过程中,体会议论文的写作特色) 1.培根认为我们为什么读书?

2.不同的人对读书的态度有什么不同?

3.正确的读书方法是什么?

4.读书对人有哪些作用?

5.细读课文,看一看本文用了哪些论证方法?举例说明。

6.本文是如何组织结构的?

【盘点深入】

1.在本课的学习中,你有了哪些收获?

2.请以“知识就是力量”为论点设计一篇议论文的结构,可详细一些。

【当堂检测】为下面加线的字注意:

1.怡情: 2.博彩: 3.文采藻饰: 4.矫:

5.学究: 6.鄙:

7.诘难: 8.寻章摘句: 9.味同嚼蜡: 10.滞碍: 11.吹毛求疵: 12.阐证: 反思提升 我的知识收获:

我的情感收获:

我的不足或困惑:


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