课题：《英语》(新标准)(一年级起点)六年级上册

2022-03-22 22:41:25 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课题：《英语》（新标准）（一年级起点）六年级上册

Module 6Unit 2 I haven’t got a book about the US. 设计者：西宁市康南小学李海萍

本课是外研社版小学新标准英语六年级上册Module6Unit2 I haven’t got a book about the US.

本课的主要情境是在U1以Laura给Lingling 写信交笔友的基础上，Lingling 给Laura 回信。她告诉Laura, 她很高兴能够成为Laura的笔

教材分析

友。她没有关于美国的书，但有一些美国的照片，是Daming寄给她的,在美术老师Miss Lin的帮助下，她用这些照片制作了一张介绍美国的海报。Lingling介绍说，自己学校的学生8:00上学，3:30放学。她问Laura学生几点上学，几点放学。在本课的教学过程中，利用本课的语言材料充分开展听说读用训练，从而帮助学生在复习旧知的同时，丰富表达的语言，完成给自己的新朋友写回信的任务。

有U1 的学习作为铺垫，学生已经对have got 句型和用法有了整

学情分析

体的理解和掌握，学生要在第一课的学习上深入理解文本，挖掘回信时应该写出的方面。同时鼓励学生在学习知识的同时，拓展他们的合作潜能，使学生参与到活动中学以致用。

功能：说明自己所拥有的物品

词汇：全体学生能够掌握Miss单词的听说读用

语言知识

语法：全体学生能够听说读用 I haven’t got a book about the US. But I have got---

全体学生能掌握have got句型的肯、否定形式

听：1）.能够在图片的帮助下听懂课文内容

教学目标

2）.能听懂课文中简单的提问

3）.能在课堂上听懂老师的常用指令并作出反应说：能在具体的情境中利用 I haven’t got ... But I ‘ve got---语言技能

等句型合作交流，描述自己拥有的物品。读：1）.能够认读本课重点单词和句型。

2）.能在学习课文后，语音准确、语调优美的朗读课文。

写：大部分的学生能够在语言之支架的帮助下尝试替Lingling给Laura写回信。

运用：全体学生能运用已学的语言说明自己拥有的物品。学生热爱读书，并能够学会与他人分享自己所拥有的，

情感态度增进学习英语的兴趣，锻炼大胆交流的意志品质。

学习策略积极运用所学英语进行表达和交流，用英语给笔友写回信。文化意识知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语教学重点

教学重、难点

教学难点

教学准备环节与时间 Warm up

在真实的活动中听说读用I haven’t got…But I’ve got…等句式，并用它们向他人描述自己拥有的东西。

在语境中熟练运用have got 以及和本课内容相关的句式完成给笔友的回信。

教学用书、CD –ROM PICTURES ppt

教学过程

资源应用说明

1.Greetings with the students. PPT

2.Say a chant. Activity 4

Lead in 1） T： What does the chant want to talk about?

Ss: Letter or email,card or phone, we’re not alone.

T: Yes, we can write letters or send emails to our friends,and we’re not alone.

2) T: Yes, today we’re going to learn a letter too.

T: So Lingling writes a letter to Laura.今天我们就继续学任务呈现

习如何给笔友写回信。

PPT

M6U2齐读课题 I haven’t got a book about the US.，学

完之后我们要写一封回信。

1．Listen and try to answer the questions. What hasn’t Lingling got?

（12分钟） Answer: She hasn’t got a book about the US.

2．Listen, repeat and answer

学生带着两个具体问题，听音朗读课文。 T: Listen, repeat and find: What has Lingling got?

What did Lingling do with the photos?

Answer1:lingling has got some photos of the New York. Answer2: Lingling made a poster of New York with the photos. 课文学习

PPT M6U3A2 动画

互动教学系统

3．Read the letter by yourselves, and try to answer: PPT What time does Lingling’s school start and finish?

PPT show the answer: My school starts at eight o’clock.It finishes at half past three.

训练巩固

1.Recall

Retell the letter .

What about your school?

2．Free Talk: Lingling hasn’t got a book about the US. But she has got some photos of New York. And she made a poster of New York with the photos.

What about you? (学生同座间进行小的对话练习：I haven’t got ---. But I have got --- 3.who is it ? guessing game 4.拓展阅读

Read the surprise letter together.

给老师写一封回信。(Group work )

PPT

Ss write the letter, then read it.

T check the handwriting and the students correct the mistakes.

（小结怎样写回信）

小结与布置 1.Summary 总结评价 What have we learnt today? PPT

2. Homework布置作业

作业 1.Read the text fluently and try to retell it.. （3分钟） 2.write a letter to luara for ling ling ..

. 任务完成板书设计

Module 6Unit 2 I haven’t got a book about the US.

I haven’t got … But I ‘ve got…

PPT