【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学六年级语文下册周末作业》,欢迎阅读!
小学六年级语文下册周末作业(5)
学生姓名 等级
一、看拼音写词语。
duōsuō ling hún shâng dàn jiã kǎo ã huǒyàn chú chuang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ chái gěng shǎn shuò shēnɡ xiù chōu yē dǎ jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、划去带点字不正确的读音。
似的(shì sì) 挨打(ái āi) 照应(yìng ying) 逮住(dǎi dài) 喷香(pēn pân) 薄纱(bó báo) 暖和 (he huo) 蜷腿(juǎn quán) 三、比一比,再组词。
诞( ) 疆( ) 群( ) 蓝( ) 挺( ) 僵( ) 裙( ) 篮( ) 蜷( ) 魂( ) 烤( ) 蜡( ) 倦( ) 魄( ) 考( ) 腊( ) 四、选择恰当的关联词语填空
无论„„都„„ 既然„„就„„ 不是„„而是„„ 只要„„就„„ 要是„„就„„ 虽然„„但是„„ 1、( )明天下雨,拔河比赛( )改在星期五下午进行。 2、一个人( )地位多高,( )应该是人民的公仆。 3、他获得的成绩,( )靠小聪明,( )靠勤奋取得的。 4、你( )决心做一个好学生,( )要从现在做起。 5、李老师( )五十多岁了,( )精神仍十分充沛。 五、读读课文,填一填
《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩____次擦燃火柴,眼前出现了____次幻想。第一次看到了________,说明了小女孩当时________,渴望得到________;第二次看到了________,说明小女孩当时________,渴望得到________;第三次看到________,说明小女孩当时________,渴望得到________;第四次看到了________,说明小女孩当时________,渴望得到________。作者写前三次幻想时,都是由现实---- ________----________ ----________ 。这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的________,突出表现了小女孩_________________________。
六、认真阅读课文 最后三个自然段联系前面的内容仔细体会,回答下面的问题。 1.小女孩为什么“赶紧擦着了一大把火柴”?
2.“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”是什么意思?
3.“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去了”,对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?
七、用“望”这个字组七个词,能恰当的填在下面这段话中。
小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此( )了。 八、:请你写几句话赠送给可怜的凡卡吧。
九、阅读。
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。 (2)在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
(3)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
(4)假如给你一个同样的主题——“我想感谢„„”,请你画一画,你会画什么?为什么?
本文来源:https://www.wddqxz.cn/841b804a767f5acfa1c7cd17.html