如何培养学生的观察力 (3)

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如何培养学生的观察水平

所谓观察，就是人们理解各种自然现象、自然规律的一种方法。说是一种方法不如说是一种基本途径。对于表现在学生面前的各种美好事物，往往需要学生实行细致入微的观察，这就要求我们的学生应该具有较强的观察力。而观察力的培养有是我们作为一名教师的首要任务，针对摆在我们面前的各种现实情况，就引起了我的反思，我认为，要有效的培养学生的观察力，需要从以下几个方面入手:

一、激发学生兴趣，引导实行观察

“兴趣是每个学生最好的老师”，只要我们善于抓住这个特点，它就能够使我们的学生迅速到达成功的彼岸。然而，兴趣的培养就成了尤为重要的问题，如果我们在教学过程中逐步的培养，使学生具有了观察的兴趣，那么，我们的教学工作将显得轻松而愉快，同样，学生在学习的过程中也会更加的感兴趣。

二、在生活中寻找观察方法，在实践中自主体会观察

教师在培养学生的观察兴趣或者是学生观察兴趣养成的时候，教师就应该适时、恰当、有效的对学生整个观察活动实行指导。

1.观察实行前，教师要让学生充分的明白此次观察的目的 2.在观察过程中，教师要善于引导学生学会收集各种资料 三、学会留心身边事物，逐步养成观察的好习惯

在我们生活、学习的周围，到处都有学问，只要我们多留心身边的事物，就会不断地有发现。通过活动让学生充分的理解到:只有学会留心观察身边的事物，才能不断得获得更多、更好的信息，自己才能够观察到更多更美好的事物。

在生活、学习中，要不断的学会睁开你们的双眼，把你们的所见所闻随时记录下来，作为一名教师，要乐于协助学生，逐步使学生做到“学会观察、勇于观察、乐于观察、善于观察”。 “千里之行，始于足下”，我们要一点一滴的做起！我们应该要具有坚定的信心，不断去攻克难关，力争把每一名学生都培养成具有独特观察能力的好手！

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