【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大学生网络成瘾的心理归因及舞动治疗干预研究》，欢迎阅读！
大学生网络成瘾的心理归因及舞动治疗干预研究
摘要：综述了最新网络成瘾心理归因及损害的实证研究。试从舞动心理治疗的视角入手，解析舞动治疗的内涵，展示其对网络成瘾干预的有效性，并用艺术治疗的心理学理论透析了网络成瘾的ACE权威理论模型，发现舞动治疗作为一种有效的干预和防治方法符合ACE解释原则，为网络成瘾的防治提供了一个可供借鉴的心理学途径。
关键词：舞动治疗网络成瘾归因
一、网络成瘾的心理归因及损害
（一）网络成瘾的认知归因及认知损害
李宁等研究者通过《戴维斯在线认知量表》的测验分析了网络成瘾者产生网络成瘾行为的非适应性认知基础, 探讨了大学生网络成瘾形成的认知原因。结果表明, 网络成瘾大学生与非网络成瘾大学生之间在社会性满足、孤独、消沉、减少冲动的控制、逃避与退缩四方面及总体水平上都存在极其显著的差异, 非适应性认知在网络成瘾者身上表现极为突出。因此, 大学生网络成瘾形成的心理基础是对上网形成的非适应性认知, 非适应性认知又进一步强化了其上网行为, 验证了戴维斯的病态网络使用的认知——行为模型理论的假设（李宁，2007）。罗庆华等的研究发现网络成瘾者认知功能较非网络成瘾者在认知方面有明显损害。体现在智力方面主要表现为，网络成瘾者存在逻辑记忆和视觉记忆损害, 较非网络成瘾者言语流畅性测验成绩差, 网络成瘾者的注意集中、持续注意、抗干扰、视觉注意等注意各方面均有损害（罗庆华，2007）。
（二）网络成瘾的非认知归因及非认知损害
1.网络成瘾者人格特质分析
当前很多研究发现，上网行为与人格有密切关系。李秀敏、阴国恩等的研究发现: 高频上网大学生与低频上网大学生的人格存在显著差异。高频上网大学生和低频上网大学生的乐群性、稳定性、恃强性、敢为性、独立性和自律性的差异非常显著。具有不同人格特点的大学生对互联网的内容有不同的偏好,且人格特征的差异对网络成瘾具有很强的预测性（李秀敏等，2004）。同时, Kimberly Young 的研究也证实, 大多数对互联网有依赖倾向的人, 常常已经患有其他的一些心理障碍, 特别是忧郁症和焦虑症（Wallace，2000）。
2.网络成瘾者的感觉寻求特征
感觉寻求(Sensation Seeking) 是M. Zukerman 在感觉剥夺实验的基础上提出来的一种人格特质概念, 是指个体对多变的、新异的、复杂的、强烈的感觉和体验的寻求, 以及通过采取生理的、社会的、法律的和经济的冒险行为来获得这
些体验的愿望（Zarevski P，1998）。对于青少年来讲, 当其感觉寻求需求无法通过积极冒险行为(高冒险的体育运动或娱乐活动) 得到合理满足时, 就有可能转向从事各种消极冒险行为(吸烟、酗酒、网络成瘾、偷窃等（)张明, 陈丽娜，2003）。许多高感觉寻求水平的大学生对网络游戏趋之若鹜的一个非常重要的原因就在于网络游戏正好可以为他们提供所需要的刺激水平, 他们在虚拟的网络环境中比低感觉寻求者保持着更高的唤醒水平, 更容易沉迷于网络游戏世界（杨文娇, 周治金,2005）。
3.网络成瘾者的社会性特征及相关因素交互作用
严标宾等采用网络行为量表、主观幸福感量表和社交焦虑量表对近千名青少年的网络行为与社会性发展进行了深入的研究认为, 青少年网络行为与主观幸福感和社交焦虑相关显著, 主观幸福感和社交焦虑在网络成瘾与非成瘾之间差异显著, 影响网络成瘾与非成瘾青少年总体主观幸福感的变量也存在差异。在此基础上, 得出网络行为对青少年社会性发展有一定程度影响的结论（严标宾，郑雪，2006）。另有学者在此基础上突破现象性的定性分析, 从主观幸福感、社会回避与苦恼、无序感、攻击性等方面出发, 在定量分析的基础上提供了全面合理的网络成瘾心理机制和干预依据: 网络成瘾青少年与非成瘾青少年在社会交往, 如社会退缩等方面没有显著差异, 在生活事件( 对身心健康产生影响的一种心理社会应激源) 、网络使用时间、主观幸福感、社会支持、攻击性、无序感、自我和谐等方面都存在显著性差异（崔丽娟, 赵鑫，2006）。
心理学研究已表明网络成瘾对青少年的身心危害是严重的。根据2009中国青少年网络成瘾相关研究报告的统计，目前我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，人数约2404.2万。过去采用医学、心理学、社会学和一般教育所采用的手段和方法并未能阻止网瘾蔓延的趋势，其中的主要原因在于：各学科之间缺乏横向交流, 不能产生整合效应；家庭、学校、社会、青少年自身没有形成合力, 导致了青少年网瘾反复发作；片面套用外国的研究成果, 忽视本国的国情, 使研究失去有效性（咎玉林,2005）。舞动治疗作为一种易于被接受、可溶于休闲娱乐的过程的艺术治疗，面对现实社会的迫切需要，将成为防治网络成瘾的全新途径。
二、舞动治疗视角下的网络成瘾的防治
（一）舞动治疗的内涵
“舞动治疗”是舞蹈/动作治疗(Dance/Movement Therapy，缩写为DMT)的简称，又称为舞蹈心理治疗(Dance Therapy)，是艺术治疗分支之一。美国舞蹈治疗协会(ADTA)把它定义为“一种运用舞蹈或动作过程以促进个体情绪、身体、认知和社会整合的心理疗法”。国外舞动治疗几十年来的实践表明，舞动治疗能有效地帮助人们克服心理问题，像培养健康的自我形象、建立自尊、促进放松与减低压力等（张雯，2007）。
舞动是舞蹈，又不仅仅是舞蹈，它没有规定的动作模式，也不是跳给别人看的，而是关注自我的表达、觉察与探索，所谓“身随心动”。舞动治疗的有效性主
本文来源：https://www.wddqxz.cn/82e1a724a16925c52cc58bd63186bceb19e8ede9.html
2023-02-26
