春天的秘密

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大班语言教案

活动名称：春天的秘密 活动目标：

1、感受春天的美景，了解春天的主要特征，知道春天是植物生长和播种的季节。 2、培养幼儿能用较完整的语言向同伴介绍春游中的发现，并养成认真倾听同伴发言的良好习惯。 活动准备：

收集的标本、春游的照片、春种图片 活动过程 1、 谈话导入

教师：昨天我们进行了一项非常有意义的活动，是什么活动？（春游）谁来说一说你在这次春游中的感受，你的心情怎样?（开心）

2、 讨论，找到的春天，帮助幼儿了解春天的秘密 注：⑴要求幼儿大胆的用完整的语言表达 。

⑵要求幼儿从不同角度的说一说观察的的结果。

小结：春天来了，温暖的阳光照耀着大地，大地万物都在苏醒。嫩绿的小草钻出了地面，红花、黄花、白花都都开了，小树也换上了新衣。河里的鸭子也感受到春天的温暖，成群结队的在河里游戏，小鸟也在天空快乐的飞翔着，蜜蜂也开始了它繁忙的工作。小朋友脱掉了厚厚的棉袄，换上了轻薄的外，和爸爸、妈妈一起去欣赏春天的美景。

提问:春天除了有这些秘密，你们还知道别的秘密吗？（鼓励幼儿积极思考，自由讲述） 3、 出示春种图片

教师：今天，老师也带来了春天的另一个秘密，这是在春游时找到的。（出示人们春种的图片）在这几张图片中你看到了什么？（叔叔、阿姨在耕田、种地、种树） 提问：为什么耕田、种地就代表着春天呢？（幼儿讨论）

小结：春天天气温暖，很适合植物的生长。所以农民叔叔、阿姨会选在春天来种植蔬菜和树苗（每年的3月12日是植树节）。今天你们不仅找到了春天还发现了春天的秘密，你们真棒。 4、 欣赏出游图片及标本

教师：最后我们来欣赏我们春游拍的图片和采集的标本吧。 活动延伸

⑴将看到的春天画下来。 ⑵在植物角种植一些种子。

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