小学科学拓展教学计划

2022-03-24 08:29:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学科学拓展教学计划

一、指导思想:

以培养小学科学东养为主旨,积极侣导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,开展他们对科学木质的理解,使他们学会探究处理征询题的策略,为他们终身的学习和生活打好根底。二、学情分析

年级年级共有4教学班,280多名学生。通过三年半的科学课的学习,学生体会到了科学探究的乐趣,掌握了定的科学探究的方法。学生对大白然,特别是对四周的白然事物、自然现象充满了强烈的好奇心,喜爱征询个为什么,真爱提征询题,爱提征询题,这将驱使他们在老师的引导下进展进一步的科学探究。但是在如今的大环境下,有相当,部分学生和家长对这门学科不是特别注重,且有部分学生的学习适应不好,依赖性强,不愿动手,这些都给教学带来了一定的阻碍。

儿童对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。 三、教材分析 1、全册内容情况:

木册是科学教材的第八册。全册教材包括了《我长大了》遗传与变异》进化》《共同的家园》《奇异的能量》《拓展与应用

六个单元。由28个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,协助他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进展科学探究活动,学习一些明晰的科学知识和技能。 2、各单元内容

第一单元《我们长大了》本单元重在指导学生认识和理解人体一生的变化,学习如何样正确对待木人的生长发育,并针对六年级学生正面临的青春期发育,给予针对性指导,有利于学生:健康成长,平安而又顺利地渡过青春发育期,构成正确的人生观

第二单元《遗传与变异》是在学生已学习了生物繁衍的根底上,进一步理解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分:生物的遗传现象,生物的变异现象,理解人类对遗传、变异现象的探究。

第三单元《进化》是在学生已学习了生物的繁衍、遗传与变异现象的根底上,进一步认识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据(化石)生物进化的缘故(适者生存)以及生物进化的理论等方面作了比拟系统的介绍。第四单元《共同的家园》这单元主要是引导学生认识植物动物以及人类与环境的关系。同时,使学生认识到人类是自然的一部分,既依赖丁环境,又阻碍环境,阻碍其它生物的生存。

第五单元《奇异的能量》小学阶段学习物质世界内容的最后一个单元。木单元教学内容主要包括以下四部分:介绍能量:说明能量能够进展转换:介绍能源倡导节约能源和开发新能源教育学生 节约能源

第六单元《拓展与应用》本单元的关键词:拓展、应用。拓展表如今解释中,引导学生运用所学的知识和技能,解释现象,拓展所学。应用是拓展的操作方式,是将原理予以实际运用的过程, 3教学重难点


1、培养学生实验的才能。

2、注重对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学养。

3、通过动手动脑、亲身实践,在感知、体验的根底上,使学生构成较强的科学探究才能特别是实验中操纵变量、采集数据,并对实验结果作。


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