尊重和发挥儿童的主体性

2022-12-22 16:33:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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尊重和发挥儿童的主体性

—家教心得。

儿子今年九岁了,回想这几年,我对儿子的教育也并没有什么特别的方法,只是会从生活中的一点一滴经验累积,不断寻求心的进步。多为孩子考虑,注重对孩子良好习惯的养成以及尊重和发挥孩子的主体性。

家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响着孩子,父母的教诲引导孩子从小走到大,对孩子今后的成功有着重大深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。

1 要尊重孩子的感受。

在孩子的教育上我们从来不会简单粗暴。任何事都充分尊重和理解孩子。使之从小就有自尊自爱的心理。从来不会在公共场合斥责孩子。有什么事都是回到家以后循循善诱。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定,从孩子的心理特点上考虑,避免出现教育方法成人化。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬,对他做得不好的事情也要帮助他分析问题,找出不足,耐心地说服教育,避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单,偶尔出现成绩不理想的时候,我们都是先帮他分析考试失利的原因,告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感,勉励今后加强学习,鼓励下次取得好成绩,维护孩子的自尊心,培养孩子的自信心,从而激发他的学习热情。 2 要尊重孩子的选择。

从小我们就对孩子进行独立能力的培养,常常把更多的决定权放在他自己手里。让他从小就有独立意识,并且常常告诉他,自己要为自己的选择承担相应的责任。让他明白,我选择我负责的道理。让他根据自己的爱好,兴趣等自由发展。

3要鼓励孩子去创造。

在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多,其方法也各种各样。首先我们让孩子多注意观察周围的一切,学会发现问题和分析问题。在家庭生活中,当孩子遇到一件事情时,我们就辅导他从不同角度来观察,并说出特征,从而不断扩大他的思维范围。有时还给提出一些问题让他回答,逐步培养孩子的创造性思维。每当孩子遇到困难,我们尽量不告诉他怎么解决,先让他自己想办法,找出最准确方便,快捷省时、省力的方法。他通过自己的独立思考使问题得以解决,便会在心理上得满足,使自己的创造性思维能力得到锻炼。其次,动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现,多让孩子动手操作,会促进孩子各方面能力的发展,而且孩子通过操作会发现很多新问题,找到解决问题的途径。在以后遇到任何困难和问题时,孩子就会发挥自己的创造思维能力来解决。最后,我们还注重在家庭里要给孩子一个轻松、和谐的环境,在这种环境里,孩子的观察、想象、思维能力可得到健康的发展。在孩子提出所谓“怪论”或做“怪事”时,我们从不轻易否定,而是让他充分发挥想象力和施展自己的“才干”。我们相信:孩子潜藏的智慧非常之大,只要我们能正确地引导他的潜能就会得到充分发挥。

4 正确认识孩子的能力,对孩子的期望值适度。 我们清楚的认识到:虽然作为家长都是望子成龙望女成凤,但是由于各种不同的原因并不是每一个孩子都能成龙成风,有些家长为了达到这个目的,不惜任何


代价实施各种智力开发或技能培训,并且不满足学校教育的内容,在业余时间给孩子请家教,如学琴、画、棋、舞等,让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明,对孩子施加过重的学习任务,会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习对所学的知识缺乏兴趣,即便是参加了学习也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性,得不偿失。基于此,我们对孩子的期望值适度,根据他的专长、兴趣合理安排他的学习,尊重他自己的意愿,从不加重他的学习负担。

5 培养孩子养成良好的生活学习习惯 我们还比较注重孩子养成讲卫生的良好习惯,干干净净的迎接每一天,孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。我们定期会检查孩子的指甲,经常洗澡换衣服,防止发出异味。书本上不乱涂画等。督促他用过的东西放回原处。这样有利于培养孩子的秩序性。孩子这个时候是最佳教育时期,一旦错过,想要矫正是非常困难的。

我们也从小教育他要讲礼貌,对于别人的帮助要懂得感谢。对于一切妨碍他人的行为都心存愧疚。即使表达自己的内心感受,以此来帮助他和别人的沟通。从而使他生活在一个健康,积极,主动的环境下。

我们还常常引导他做事要有计划。一屋不扫何以扫天下。做大事要从做小事开始。不能太宽容孩子的心绪来潮。要让孩子习惯于行动之前做计划。并使计划趋天可行。

6 培养孩子守信的习惯,对孩子许诺慎重。

家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。如果一个家长满口脏话,孩子必定也会出口成脏,也许孩子并不知道自己所讲的是什么意思,但是只知道自己的父母也这么说。同理,如果家长常常答应失信于孩子。孩子也会觉得不守信理所应当或者并无不妥。对孩子许诺前先慎重考虑,该不该对孩子许诺,能不能兑现,这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言,这样既保护了孩子的自尊心,也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺,说了就要负责。

7适度的挫折教育

作为一个成年人我们都知道在人的一生中并不是一帆风顺的。挫折是难免的,现在大部分家庭中都是独生子女所以大都比较疼爱,有的家庭甚至溺爱,其实这样做对孩子的教育是百害而无一利的。我们平时对孩子就不是这样。我们对孩子并不是百依百顺,偶尔让孩子经受适度的挫折,引导孩子从挫折中吸取经验教训,这样一方面让孩子的认识得意升华;另一方面也磨砺了孩子的意志力。在对孩子实施挫折教育的过程中,我们同时也会注重让孩子对遭受挫折的承受能力,避免孩子产生消极情绪,从而引起负面影响。

现在我的儿子在海州实验小学这个大花园里成长,有着老师这个辛勤园丁的关心和呵护,我相信他这棵小树能够茁壮成长。长成能够支撑起一片天空的参天大树!




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