如何有效地指导学生写字

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如何有效地指导学生写字

一、练字必须有正确的姿势。

1、头。写钢笔字不必需求头绝对端正，可以略向左倾。 2、身。臀部平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾。

3、胸。胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离。

4、臂。两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动。激发写钢笔字的兴趣。 二、要学会观察，用心揣摩。

1、写前观察。

我要求学生学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会“看”。例如学写“坤”字。要让学生观察到“坤”字中的土字旁和“土”字在写法上是不同的。这种“看”就是写前的准备，写前观察越仔细，范字在头脑中的印象就越深刻，书写起来自然就准确，规范了。

2、写中观察。

在书写时做到眼到手到，不要写一笔，看一笔。在写字练习中，指导学生仔细观察，有助于他们逐步养成严谨的学风，敏锐的眼力。

3、写后观察。


即要求学生把自己写的字与范字进行比较，找出不足之处，学生在比较中，能不断提高观察力、审美力和书写能力。 以上是我在钢笔字教学中的一些尝试。经过一个多学期的实践证明，抓好以上几点，对提高学生的钢笔字书法水平有很大的帮助。我相信，在对写字充满兴趣的氛围中，在老师热情的鼓励下，通过认真刻苦的训练，学生一定能练就一手整洁、规范、美观的字。

三、要反复临摹，坚持不懈。

要求学生除了利用写字课的时间临帖外，还让学生每天对相同的字进行反复临写，使范字在记忆中由“暂时记忆”转化为“长期记忆”。只有这样，他们才能获得重视范字的能力。

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