小班下学期美术教案《会跳舞的贝壳小人》

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小班下学期美术教案《会跳舞的贝壳小人》

【活动目标】

1、学习用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观 察。 2、幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力， 大胆进行

跳舞小人的构造。

【活动准备】

1、小贝壳若干；

2、有边框的纸人手一张； 3、课件。

【活动过程】 一、导入活动

幼儿 （叮咚） 跳着愉快的舞蹈进场， 并讨论都有什么 好看的动作，引出主题。

1、小朋友，你们喜欢跳舞吗？（喜欢）那就让我们 随着音乐

舞动起来吧！

2、请几位幼儿展示舞蹈动作：

小朋友们跳得真好看， 那我们跳舞时身体的那些部位 在动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！

小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿 ;;;; 动起 来可以做出各种好看在动作。

刚才小朋友们跳得真好看， 现在让我们看看专业的舞


蹈演员是怎么跳的！

二、出示课件让幼儿通过讨论、 观察， 开阔幼儿的思 维和想象力。

1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片。

（1）舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？ （2）舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？ （3）舞蹈演员的表情是什么样子的？

2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人：

专业舞蹈演员跳得动作太难做了， 我们没法做到， 不 过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来， 我们 一起来看看吧！

3、幼儿观察贝壳的形状，讨论可以做舞蹈小人的哪 个部位。

这些舞姿实在是太美了， （ www..com） 连小贝壳也想 来学跳舞。

我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的 什么部位？

三、教师制作。

1、将小贝壳粘在纸上； 2、添画手臂和腿； 3、添画面部表情。

四、幼儿制作，教师巡回指导启发。

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