中班社会《交通标志我知道》微教案

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活动名称:《交通标志我知道》（中班） 活动目标：

1.乐于观察交通标志，养成遵守交通规则的好习惯。 2.认识本节课所学标志，并知道其含义。

3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。

活动重、难点：

活动重点:认识本节所学标志。 活动难点:区分个别易混淆标志。

活动准备：

材料活动过程一。

活动过程：

开始部分---情境导入

观看小汽车闯红灯，行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。 嘟嘟:“小朱朱老师，对不起，我以后再也不敢闯红灯了。”

基础部分

1、嘟嘟“我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思，你能帮我认一认吗？”“小朋友们观察这个标志。”引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。 总结：“红色的，圆圆的，有斜杠的标志，表示禁止”

2、嘟嘟“今天啊，我来幼儿园路上还看见几个交通标志，可是它们和刚刚那几个有点不一样。”引导幼儿认识警示标志。 总结:嘟嘟“黄色的，三角的标志表示注意。” 3、嘟嘟“看看我还发现了什么？” 下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志，

总结。嘟嘟“蓝色的，方方的标志表示指示” 4、小朋友们，一起来玩模拟游戏。

讲规则，站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。 小朋友们玩游戏，老师在边上指导。 总结部分

1.嘟嘟:“让我们再考考小朋友们。”能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。

2.将本节活动的标志说一遍复习。

活动延伸：

小朋友们把今天所学标志到路上找一找，看一看，路上还有什么交通标志，等着小朋友们去发现。

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