名著推荐与阅读《西游记》练习 1

2022-07-26 19:32:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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名著推荐与阅读练习

一．课外阅读

安排两至三周完成阅读任务，明确要求：

1、在了解小说故事梗概的根底上，加深对故事内容及主题的感悟。 2、能结合内容简单归纳出小说中唐僧师徒的性格特征。

3、摘录作品中你认为最有艺术魅力的语言并将之做成读书卡片。 4、自编一份有关?西游记?的小报。〔小报中必须包括精彩片段赏析，唐僧师徒的性格特征分析以及一篇五百字左右的读后感。〕

二．课内交流

第一课时

观看?西游记?精彩章节的录像

第二、三课时

知识大比拼：?西游记?知多少？

竞赛目的：1、旨在通过活动加大加深对?西游记?内容、主题、人物形

象、创作目的的认识。

2、培养提高学生的思维能力、表达能力、协作能力和创新

能力等多种素养。

竞赛规那么：1、全班分成四个小组参加竞赛。裁判由语文老师及各组代表组成。

2、所有题目均为必答题，题型分为常识题、精彩语段赏析、

取经故事表演、我最喜欢的人物形象简析及自由创作题。 3、常识题共有四套，每组可任选其中一套答复；后四类题

自由选材。

4、选出得分最多者为优胜小组。

竞赛题目：

一、常识题。〔每题10分〕

A 1、?西游记?的作者是谁，什么朝代哪里人？

2、作者什么时期创作本书的，该书有怎样的现实意义？ 3、取经的师徒四人指哪四人？

B 1、作者有一部短篇小说集是什么？

2、作者早、中、晚年的遭遇如何？

3、书中师徒四人到过30多个地方，你能说出6个吗？ C 1、孙悟空最后得到了怎样的荣耀称号？

2、你能说出6个妖魔的名字吗？ 3、小说的主题是什么？

D 1、最能表达孙悟空对抗精神的是什么情节？

2、唐僧是一个怎样的人？

3、作者创作本书的生活根底是什么？二、精彩语段赏析。〔每题10分〕

每组必须点评两段，一段为自然景观；一段为写人或仙或妖的片段。三、取经故事表演。〔30分〕

课前结合影视的观看自由组合人员表演其中某一相对完整的情节，

综合评估人物的台词、动作、之间的配合、情节是否忠于原文。四、我最喜欢的人物形象简析。〔20分〕

每组从唐僧师徒四人中选一人，不得重复，结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。五、自由创作题。〔20分〕

只要内容不游离于原著，可让学生充分发挥潜能自由创作，自由解答。