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教育随笔 架起与幼儿沟通的金色桥梁
教育随笔： ，架起与幼儿沟通的金色桥梁
“铃、铃……”我连忙接起 ，听到对面传来了兴奋的声音：“王老师你好！我是小雅，我刚刚给妈妈背诗歌了，还教妈妈做操了，还帮妈妈收拾了碗筷……没等我开口，她一口气说了一大堆，平时不善言语的小雅，今天真是出乎意料。我连忙说：“小雅，老师布置的任务你都能完成，明天我送要你一颗小五星。”她快乐极了。我们互道再见后，挂了 。我想，小雅晚上给一定睡得很香很甜。
“铃、铃……”我以最快的速度接起 。你好，请问是王老师的 吗？多么有礼貌的孩子，看来我们的教育确实有了成效。当轩轩得知我就是他要找的王老师时，委屈地说：“王老师，你昨天去哪儿了？我给你打了好几次 ，都没有人接，我感冒了，我要向你请假。我赶紧解释：“昨天去了我妈妈家，回来晚了，希望你好好养病，病好了就来幼儿园好吗？”他快乐地挂了 。
像这样的 ，我经常接到。我也经常给孩子们打 ，谈一些事情，或与家长聊一聊孩子的情况。孩子们接到我的 都非常快乐，第二天他们总会神气的'告诉小伙伴们：“王老师有接我 了。”
孩子们与老师通话的反响是非常强烈的，这也是我开展工作的有力手段。那些内向、害怕的幼儿就是与我的一次次通话中树立了自信，克服了害怕，改变了性格。
一个小小的“ ”，产生了如此宏大的效果，它拉近了我们师幼之间的间隔，使我们相互沟通了了解；它使幼儿树立了自信，学会了主动与人交往。 “ ”是人与人之间交流思想、沟通情感、
传播信息的一种重要的联系方式，它架起了我与孩子沟通的金色桥梁。
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2022-07-27
