在上纽大，拥抱不确定性

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在上纽大，拥抱不确定性

作者：何梓晴

来源：《求学·志愿填报版》2020年第10期

我发现，回忆起四年在上海纽约大学（以下简称上纽大）的点点滴滴，我的生活似乎都绕不开一个词。我忽然意识到自己常常提到“不确定性”，但如今我可以自信地说：“好的，不确定性确实存在，但我现在差不多知道该如何应对。即便有意外发生，我也可以找到方法坦然面对。”

勇敢的选择

从高二那年起，“不确定性”便开始成为我人生旅途中的常客。来上纽大之前，我就读于云南昆明的一所传统公办高中。身为理科生的我有意在未来从事商科职业，同时对环境问题深感兴趣。所以当听说上纽大的学生可以自由选择专业、修读各个学科领域的课程时，我便被深深地吸引了。

但当时，上纽大的首届学生尚未毕业。父母虽然从未阻拦我报考这所年轻的高校，但依然心存疑虑，我自己也有些担忧——学校离家很远，又刚成立不久，存在许多不确定性，自己和家人对学校的教学模式和体系也不甚了解。

2016年春季学期，我在上纽大度过了一个难忘的校园日，并自此认定这里就是我的“梦校”。虽然父母仍有些许担心，但我记得到了最终做决定的时刻，父母告诉我说：“我们相信你，也相信你有能力应对未来挑战，解决问题。” “新生”的成长

我的大一生活的确充满挑战。每周要阅读上百页英语材料。句子里的每个单词我都认识，但我卻读不懂整句话的意思。我回忆起初入校园时遇到的各种“拦路虎”，真的有很多。当时我不适应环境，也不习惯饮食，所以刚开始真的有点害怕。好在逐渐结识了新的朋友，他们给我提供了许多帮助。一路走来，我也越来越了解自己。

随着专业学习和自我探索的深入，我逐渐发现自己对环境领域不但深感兴趣，而且满怀热情。大二时，我成为了上纽大学生社团“绿色上海”的一员，负责组织与当地企业合作开展活动，并每周与同学、学校教师、员工一起管理世纪大道教学楼外的都市小花园。除了修读商学和金融课程外，我还参加了环境学助理教授李逸飞执教的“环境与社会”课，期间发现自己有兴趣深入探索该领域。李逸飞教授的教学风格和课程设计也教会了我打破成见，从多个角度看待问题。在李逸飞教授的课上，我们有很多互相讨论、交流想法的机会。这对我来说是个非常有意思的过程，因为它教会了我如何求同存异。


难忘的海外学习体验

李逸飞教授还邀请我担任“上海项目”的研究助理，通过梳理各类历史文档研究水道变迁对上海历史及城市发展的影响。这项研究激发了我对“公共政策”的兴趣，虽然当时我对“公共政策”这一学科领域还不太了解。我在文档资料中看到，政府过去曾有过这项计划，但没有真正投入实践。政策制定与落地实施之间的落差吸引了我的注意，随后我意识到，这一现象在每项社会议题中都普遍存在。所以我决定深入研究这一问题，看看能否有些新的发现。

受公共政策这一新兴趣点启发，我决定前往纽约大学华盛顿校园参加海外学习，修读了纽约大学斯特恩商学院的商学和金融课程。在那里，我广泛修读了环境研究和公共政策领域的各项课程，与其他“公共政策迷”们沟通交流，还获得了在北美环境教育学会（NAAEE）和美国绿色建筑委员会（USGBC）实习的机会。

大学四年，我最喜欢的课程是纽约大学斯特恩商学院商业与社会实践助理教授Matt Statler开设的“社会影响咨询力”课。在这门课上，学生们被分配到小组，实地参与项目实践。我所在的小组被匹配到纽约当地的教育非营利组织，为其设计商务计划，以推广全新的环境教育项目。这对我来说是一次全新的体验。它指导我如何接触客户、撰写报告，以及分享最后的咨询成果——它极大地影响了我本科毕业后在该领域的职业选择。

丰富的咨询实践经历为我赢得了2019年夏季和秋季学期在上海的集思共利企业管理咨询公司（Collective Responsibility）实习的机会。毕业后，我也将在普华永道的创新城市发展综合服务部就职。我对毕业后的第一份工作充满期待，因为为政府和公共部门的客户提供咨询服务完美融合了我的各个兴趣点。虽然目前尚不确定未来在工作岗位上会遇到哪些挑战，但我相信，大学四年在上纽大“自我认知”课堂中的所学将继续为我指明方向，引导我在人生道路上砥砺前行。

在上纽大的国际化经历让我有理由相信，未来不论去到世界上的任何地方，我都可以想办法适应，找到适合自己的社区，创造属于自己的独特体验。在上纽大，你会有动力走出自己的舒适区，得到灵感与启发，并感受到大家庭里不遗余力的支持和浓浓的关怀。

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