篮球《三步上篮》教案

2023-12-22 19:36:53   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《篮球《三步上篮》教案》,欢迎阅读!
上篮,教案,篮球
..

篮球《三步上篮》教案

一、指导思想:

坚持以健康第一为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐。 二、教材分析

篮球是新课程标准的教学内容之一,是广大小学生喜爱的一种体育运动,也是技术性要求很强的教材,它能很好的发展学生的身体素质,促进学生的协调性,灵活性的发展,提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。 三、学情分析

根据六年级学生的生理、心理特点,他们正处于生长发育的加速期,此阶段的学生好动、好强、好胜,富于想象力和创造力,喜欢上篮球课,对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我,为了满足学生的求知欲,我选择了这一节课。 四、重点与难点

教学重点:初步学会三步上篮的三步基本步法 教学难点:动作的协调连贯、不脱节 五、教学流程 (一)激情导入:

通过课堂常规和队列队形,使学生的注意力得到集中,能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动,课堂的积极性得到调动,紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣,能够主动积极的去进行球性练习。为主教材的进行打下良好的基础。 (二)目标实施

层次一:三步上篮的三步的步法是本节课的主要学习的内容。采用的练习方法是由简到难的顺序进行教学的,使学生逐步的接受动作技能,提高学生的自信心。通过分组练习、自主练习,教师可以发现学生存在的问题并及时地进行纠正,为下一步的练习打下基础。这一环节培养了学生的表现力和积极探索能力以及和他人合作能力。教师组织学生反复的练习使教师的主导作用得到发挥,学生的主体地位也得到了充分的体现,提高教学效果与练习密度。

层次二:游戏:运球绕过障碍物,要求将学生4人分为一组,老师示范,再组织学生进行比赛。充分发挥学生的自主练习的空间和自我表现的空间,也充分的体现集体的合作精神,也提高了学生的练习密度。能达到一定的运动负荷。在游戏过程中也使学生的责任感得到了体现。

(三)身心恢复:学生在老师的带领下进行愉悦放松练习,使学生的身心得到良好的恢复。师生互动交流,教师做本课小结,组织学生收器材,最后布置作业。

;.


..



1、小篮球三步上篮 2游戏:绕过障碍跑

器材 篮球40 瓶盖儿

1、初步学习三步上篮的三步基本动作方法,引导学生参与篮球的运动兴趣,使85%的学生掌握三步的步法。

2、发展学生的身体协调性和灵敏性,提高学生的运动机能的能力。

3、培养学生的观察能力、勇于挑战的精神,增强学生的集体荣誉感,达到愉悦身心的目的。



教学内容

教师活动 1、教师整队,语言调控

2、教师宣布本课内

3、带领学生一起进行准备活动 4、语言导入,进行球性练习 教法:讲解法、示范法、练习法、纠正法、点拨法 1、教师讲解示范三步上篮的三步跨法 2、教师带领学生进行集体练习,分散练习,集合点评,再练习

3、逐渐增加难度练

学法:观察法、练习法、合作法 1学生认真观察老师的示范动作 2跟老师集体进行练

3分散进行练习,人相互合作 4、优生示范 5分作结合篮板进行

通过这一环节,使学生的主体地位和教师的主导作用都得到了充分的体现,通过分组进行练习,提高练习的密度,也发现了学生的个体差异,通过老师的指导与纠正使学生的自信得到提高,能过体验到成功的喜悦。

6 9 9 6

18-20分钟

学生活动 1排面整齐,听从指

2积极主动进行准备活动

3、注意力集中 4跟着老师的思路走

设计意图

组织:四列横队 培养学生的良好的行为习惯,激发学生的学习

1 2 1

8



1、课堂常

2、队列队 3、准备活 4、熟悉球 (一)三步上篮 重点: 一步大、 二步小、 三步高跳

难点:动作连贯不脱

兴趣,达到热身的目的。 1

习,教师纠正指导,练习 学生示范,教师点

4、学生自主练习,教师点评

5、教师对学生进行安全教育

(二)游戏:

1、教师讲解游戏方法

2、教师示范动作

1学生认真观察领悟 培养学生的竞争意识,2、明确规则 3发挥小组间的合作

提高学生与他人合作的能力,通过比塞充分调

6-7分钟

;.


本文来源:https://www.wddqxz.cn/7b6cd085cec789eb172ded630b1c59eef9c79a4d.html

相关推荐