幼儿园小班教案《浇水》含反思

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幼儿园小班教学计划《浇水》带反思

小班教学计划《浇水》包含对小班主题教学活动的反思，让孩子们激发对小花草的热爱，体验活动的乐趣，引导孩子尝试用小容器给他们浇水，培养孩子对浇水的好奇心，愿意勇敢地探索和实验。让我们看一下对课程计划有所反思的003010幼儿园班级。

活动目标

1.引导幼儿尝试用小容器浇水。

2.激发孩子们对小花草的热爱，并体验活动的乐趣。 3.培养幼儿对浇水的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 教学重点，难度

使用喷壶为小花适当浇水。 活动准备

1.用大小可乐瓶制成的几个喷壶（在瓶盖上戳几个小孔） 2，太阳爸爸的照片 活动程序 一，激发兴趣


老师背诵了这首歌，引起了婴儿的兴趣。太阳的父亲真的很调皮，太阳在身体上很热，我们的宝宝做得很好，喝了嘴巴就能打开水解作用，解渴。

1.老师：天气炎热。除了我们之外，还有谁会口渴？ 年轻：小狗，小猫，兔子，老师.

老师：我们的宝宝很聪明。我知道小狗和兔子会口渴。我还认为老师会口渴。真是一个有爱的好孩子。

2，师：我们的幼儿园草皮，美丽的小花，又干又渴，小草小华对老师说：“孙公功真是调皮，太阳对身体很热，小花草喝水对宝宝会有什么帮助？ “今天我们的孩子和老师去喝水给小草。

二，浇水试试

1.讨论：我们要给小花浇水，我们应该喝什么？

老师：现在老师在变，什么变了？ （喷壶）这种喷壶是什么颜色？ （年轻：红色）。

老师：什么形状？ （回合）

老师：老师又变了，变成了彩色的水壶？年轻：蓝色 老师：老师又换了，换了水壶的颜色？年轻：黄色 老师：我们必须一起算多少个水壶？ Young：1、2、3、3个喷壶 老师：对，有3个喷壶。

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