一年级语文第一学期期末试卷分析

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一年级语文第一学期期末试卷分析

荆芡小学一（2）班葛晓雪

第一学期期末检测的结束,从卷面上看,大部分学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下：

一、测试成绩分析

本班现有47人,全部参加了考试,总分3655分,人均78分,优秀率51%,及格率78%。本次测试卷难度较难,难题分值也比较大,个别学生如果不细心认真地做题,想拿高分不太容易。

二、试题结构和特点

结构：本试卷包括十道题：第一题区分,第二题和看拼音,写词语。第二题组词。第三题连线题,第四题我会写一句通顺的话,第五题写规范字,考查了汉字、笔顺和部首名称。第六题填空,第七题两小题,分别考查量词和多音字。第八题连词成句。第九题给汉字找朋友。第十题读短文回答问题。

特点：

1、突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。

2、注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。

3、体现知识综合。第八题用连词成句的方法来考察学生综合知识的运用。 三、典型错例分析：

1、错误率最高的是第五题第2小题中折文和斜刀,学生在这方面失分较多。有的是忘了拼写规则,有的则是太马虎。

2、第七题中给多音字注音,有些同学拼音基础不扎实,变变形式就不会了。

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3、第八题连词成句第1小题,句子比较长,学生漏写序号,写错序号,甚至不写。

4、第十题阅读题第1小题找出第一段有几句话,有些同学不知道感叹号标志着一句话,导致写错。三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中,我们要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入,在教学中改革教学内容的呈现形式,出现了多种形式的练习题型,如图文题,短文阅读题,及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此,在今后的教学中,教师必须注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,,以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

四、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

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3、注重在教学时让学生掌握好基础知识。 4、加强阅读训练,提高阅读方法。

5、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。

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