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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《读唐诗》教案
教学目标：
1．通过欣赏歌曲《读唐诗》，了解歌中唱到的古诗，感受古诗文化的博大精深，感受歌曲的意境。
2、通过活动复习学过的古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。
3、通过已有的知识进行歌曲欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。
4、引导学生选择合适的音乐为故事朗诵配乐，让音乐与古诗的意境融为一体，增加学生对古诗意境的理解。
5．通过拓展活动创编古诗新唱，发挥学生的主体性，培养音乐创造能力，让学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋律演唱古诗、表演古诗情境等，使音乐与古诗的意境融合一起。 6、通过竞赛的方法激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
用不同的方法，从不同的角度和层面去理解歌曲，感受音乐美。
教学难点：
通过欣赏歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解，并组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱。
教学过程：
一、创设情境。
1、随着歌曲《读唐诗》走进课室。
2、播放《读唐诗》伴奏，同时课件出示几首唐诗题目。
3、谈话导入：今天，我们就以唱歌的形式一起走进唐诗，歌曲的名字叫《读唐诗》，这首歌是当代著名女作曲家谷建芬老师作曲。谷老师监制了古诗词歌曲20首，今天的《读唐诗》就是序。它的曲调非常富有特点，你听了以后一定会有惊奇的发现。 二、新授。
1、出示《读唐诗》的视频歌曲（课件），师生欣赏一遍。 师：刚才欣赏了这首歌曲之后你发现这首歌曲有什么特点吗？ 生：回答（许多古诗）
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
本文来源：https://www.wddqxz.cn/76a4e04e7a3e0912a21614791711cc7931b778e6.html
2022-12-26
