12 总也倒不了的老屋

2023-04-23 15:34:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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12 总也倒不了的老屋



赵葛寨中心小学 郭梅玲

教学目标

1 有感情的朗读课文,把握故事的主要情节。 2 能有根据的预测故事,并学习预测的基本方法。 教学重难点 教学过程

一、 老屋图片导入课题并预测。

1. 出示图片,你看到了一座怎样的老屋? 2. 出示第一自然段介绍老屋。

3. 这座破旧的老屋在风雨中摇摇欲坠,可它总也打不了,到底怎么回事呢?让我们一起走进《总也倒不了的老屋》去寻找原因吧,板书课题,齐读课题。 4. 先猜一猜,老吴为什么总也打不了? 二、预测故事,把握主要情节。

过渡:老吴已经活了100多岁了,他很久很久没人住了,他觉得自己到了该倒下的时候了。 1 1

2)故事的发展和我们的预测是否一样呢?指名读45然段。


3)师生合作分角色读。 2、了解老屋对老母鸡的帮助。

过渡:老屋的任务已经完成,现在到了倒下去的时候了。 1 指名读老屋的话,这次老吴回到下吗?

2 默读67自然段,预测:是谁又来请求老屋的帮助

呢?老屋会答应吗?为什么?

3 知名汇报,相机出示“老屋可能会不耐烦了” 4 到底结果如何,和我们预测的是否一样呢?指名读8

9自然段。

5 前后4人小组分角色朗读课文。 3 学习老屋和蜘蛛的故事。

过渡:老屋又站了那么多天,帮助小猫和老母鸡解决了困难,他觉得自己到了实在该倒下去的时候了,他真的回到下去吗?接下来会发生怎样的故事呢?请你们再来猜一猜,,小组合作学习

1 前后4人组内交流自己的预测,并说出预测的依据。 2 1017自然段,验证一下自己的预测。 3 小组汇报,相机补充。 三、 感知老屋的形象

老屋给你留下什么样的印象?联系课文和插图说一说。 四、总结学习方法,预测。




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