【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班音乐优质教案《小鸭嘎嘎》含反思》，欢迎阅读！
设计思路：
在《动物园》的主题活动中，幼儿对各类身旁常见的动物有了亲热的情感和初步的认知。因此，教师选取了《小鸭嘎嘎》的歌曲为内容，设计了本次集体教学活动。 《小鸭嘎嘎》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。它的特点在于：A段歌曲以小黄鸭附点节拍的叫声为要紧歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有转变，第一遍的结尾由上行旋律推动，第二遍的结尾由下行旋律终止。因此，在设计上，教师将AB两个乐段别离创设为“我喜爱的小鸭”和“小鸭本领大”的两个情境，让幼儿在情境中自然地进行学唱。教师将活动环节设定为AB两个乐段分开学习的方式。
另外，幼儿已经尝试过了一些简单的歌唱形式，如：合唱、独唱、说唱等等，积存了一些相关的粗浅体会。在次活动中，教师希望让幼儿在学唱歌曲的进程中尝试分三组歌唱，在体验歌唱有趣和欢乐的同时，了解一些接唱的简单要领。 活动目标：
1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节拍，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。 2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友一起合作的欢乐。 3.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4.通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 活动预备：
1.分组标志、吉他；
2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐 活动进程：
一、水中游来小鸭子欣赏媒体、引发爱好今天我请来的是一名喜爱水的朋友，它是谁？ 二、小小鸭子呷呷叫
1.完整感受、摘句练唱---重点：引导幼儿听辨附点节拍。 你们喜爱小黄鸭吗？什么缘故？
你们明白我什么缘故喜爱小黄鸭吗？请你来听一听。
请你们来做我的小黄鸭，和我一路来做游戏吧。（感受附点）听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？（摘句练唱）
2.添加象声词---重点：引导幼儿在句尾添加象声词。 我的小黄鸭有什么本领？ 能不能加上有趣的声音？
教师小结：原先在歌曲中加上一些象声词，歌曲会变得很专门。 咱们一路来试试吧。 三、小鸭嘎嘎合唱队
1.齐唱练习许多小黄鸭都来了，来了几只？ 咱们也来参加合唱队吧！
2.分组游戏---重点：师生一同寻觅接唱的简单要领。 有什么方法让小黄鸭分成三组来唱歌？ 咱们也去和他们一路分组歌唱吧。 活动反思：
《小鸭嘎嘎》这首歌曲超级切近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于演出，很适合中大班幼儿学习。
这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿明白得经历，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断转变的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个进程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是超级适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式
本文来源：https://www.wddqxz.cn/736acd502d3f5727a5e9856a561252d380eb2028.html
2023-01-03
